高一物理教案：《引力常量的測定》教學設計
來源：網絡整理 2018-11-23 11:56:32
高一物理教案：《引力常量的測定》教學設計
教學目標
知識目標：
1、使學生掌握萬有引力定律并應用萬有引力定律解決簡單問題.
2、使學生能應用萬有引力定律解決天體問題及衛(wèi)星問題.
3、了解我國航天事業(yè)的發(fā)展情況并用所學知識解釋(我國近幾年在航天事業(yè)上有了長足的進步，如：長征一號、長征二號、風云一號、風云二號、神州一號、二號、三號等).
能力目標
通過圖片或自制教具展示卡文迪許扭秤的設計方法，滲透科學發(fā)現與科學實驗的方法論教育.
情感目標
通過了解卡文迪許扭秤的設計過程，使學生了解卡文迪許這位偉大的科學家是如何攻克難關、戰(zhàn)勝困難的.
教學設計方案
一、教學過程設計：本節(jié)是關于萬有引力定律的應用，主要通過例題的講解加深學生對該部分知識的理解以及運用。
二、教學過程：
(一)講解例題
例題1：已知地球的半徑為 ，地球的自轉角速度為 ，地球表面的重力加速度為 。在赤道上空有一顆相對地球靜止的同步通訊衛(wèi)星離地面的高度是多少?
解：關于同步衛(wèi)星的知識請學生回答：
1、同步衛(wèi)星的周期是24h;
2、同步衛(wèi)星的角速度與地球的自轉角速度相等;
3、同步衛(wèi)星必須在赤道上空;(追問學生為什么?)
