高一物理教案：《速度改變快慢的描述》教學設計(2)
來源：網絡整理 2018-11-23 13:26:57
主要設計：
一、復習討論：
1、什么叫勻變速直線運動?請舉兩個實例(提問)
2、勻變速直線運動的特點?(提問)
二、展示課件，深入討論
1、展示課件：兩物體(如汽車)同時勻加速起動情況.
第一個：5秒內速度由0增到10m/s，后勻速.
第二個：2s內速度由0增到6m/s后勻速.
2、提問討論：
(1)兩物體最終速度哪個大?
(2)一秒末時哪個速度大?
(3)第1s內，第2s內，兩物體速度變化各多大?
(4)兩物體，哪個啟動性能更好?哪個速度改變得快?
(5)怎樣能描述出速度改變的快慢?
3、看書29頁第一自然段，及第二自然段，討論：
(1)加速度是描述什么的物理量?
(2)加速度的定義式如何?公式中各個量的含義是什么?如：
的含義?
(3)計算一下課件中所給兩物體的加速度大小(練習)
4、看書29頁第三、四、五自然段，討論：
(1)加速度的單位是什么?
(2)在變速直線運動中，加速度的方向一定與速度方向相同嗎?請舉例說明(引導學生各舉一勻加速和勻減速的實例)
(3) 比 的加速度小，對嗎?
(4)如何從 圖像中求物體的加速度?
5、閱讀30頁上部分內容討論：
(1)速度越大，加速度越大對嗎?舉例說明(如課件1情況)
(2)速度變化越大，加速度越大，對嗎?舉例說明.
(3)速度變化越快，加速度越大，對嗎?
(4)速度變化率越大，加速度越大，對嗎?
(5)有沒有速度很大，而加速度很小的情況?
(展示課件：飛機水平勻速飛行)
(6)有沒有速度很小，而加速度很大的情況?
(展示火箭發射升空過程的資料)
探究活動
在十字路口，當綠燈亮時，大卡車和騎自行車的人同時起動，經常發現，前幾米自行車在前，大卡車在后，經過一段時間，大卡車將超過自行車，請實地觀察并解釋所見到的現象。
相關推薦
高考院校庫（挑大學·選專業，一步到位�。�
高校分數線
專業分數線
- 日期查詢
