高一政治教案：《民族區(qū)域自治制度》教學設計
來源：網(wǎng)絡整理 2018-11-23 20:10:58
高一政治教案：《民族區(qū)域自治制度》教學設計
【學習要求】了解 民族區(qū)域自治制度的含義
民族自治機關及其自治權
理解 我國實行民族區(qū)域自治制度的堅實基礎和重要意義
【學習難點】我國實行民族區(qū)域自治制度的堅實基礎和重要意義
【自學提綱】
一、回顧我國民族區(qū)域自治的法制化進程(閱讀材料回答探究與共享)
二、符合國情的民族區(qū)域自治制度
1、民族區(qū)域自治制度的含義：
(1)自治機關
(2)自治權是民族區(qū)域自治制度的 。
�、俸x
�、趹椃ê兔褡鍏^(qū)域自治法賦予自治機關的自治權
③其范圍、內容十分廣泛
2、實行民族區(qū)域自治制度是符合我國國情的選擇，是由我國的歷史特點和現(xiàn)實情況決定的。為什么?
(1)
(2)
(3)
三、民族區(qū)域自治制度顯著的優(yōu)越性
1、
2、
3、
4、
【知識測評】
一、單項選擇題：
1、自西藏自治區(qū)成立以來，區(qū)人大主任、區(qū)政府主席均由藏族公民擔任。五十年代以來，
中央政府向西藏投入400多億元;1994年以來，中央和其他省市克服種種困難，援助西藏
建設了62項工程。這表明我國政府的 政策和 原則在西藏得到了真正
貫徹落實。
A. 民族團結 各民族共同繁榮 B. 民族區(qū)域自治 各民族共同繁榮
C. 民族區(qū)域自治 各民族政治平等 D. 民族團結 各民族經濟平等
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