高一地理教案：《地球的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-24 13:55:52
高一地理教案：《地球的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．利用地球儀演示和多媒體動(dòng)畫(huà)，掌握地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的基本特征。
2．通過(guò)地球儀演示和講解，并聯(lián)系生活實(shí)際，分析地球自轉(zhuǎn)的地理意義，從而加強(qiáng)理論和實(shí)際相結(jié)合、綜合分析和解決問(wèn)題的能力。
3．通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際現(xiàn)象和讀圖分析，掌握地球公轉(zhuǎn)的地理意義，從而學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)圖表來(lái)分析問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)速度的變化規(guī)律；黃赤交角的影響。
教學(xué)方法：講授法、演示法
教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第二課時(shí)
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般特點(diǎn)，讓我們一起來(lái)回顧一下。
【投影空白表格】
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地球運(yùn)動(dòng) |
圍繞中心 |
運(yùn)動(dòng)方向 |
運(yùn)動(dòng)周期 |
運(yùn)動(dòng)速度 |
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地球自轉(zhuǎn) |
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地球公轉(zhuǎn) |
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學(xué)生回答，教師總結(jié)補(bǔ)充。參考答案：
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地球運(yùn)動(dòng) |
圍繞中心 |
運(yùn)動(dòng)方向 |
運(yùn)動(dòng)周期 |
運(yùn)動(dòng)速度 |
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地球自轉(zhuǎn) |
地軸 |
由西向東北極看：逆時(shí)針；南極看：順時(shí)針 |
23時(shí)56分4秒地球自轉(zhuǎn)的真正周期 |
1．地球自轉(zhuǎn)的角速度南、北兩極點(diǎn)為零，其他任何地點(diǎn)的角速度都相等，即15°/小時(shí) 2．地球自轉(zhuǎn)的線(xiàn)速度由赤道向南、北極點(diǎn)逐漸減小，至60°N、S處減小為赤道的一半；兩極點(diǎn)處為零 |
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地球公轉(zhuǎn) |
太陽(yáng) |
由西向東在北極上空看地球公轉(zhuǎn)：逆時(shí)針轉(zhuǎn)在南極上空看地球公轉(zhuǎn)：順時(shí)針轉(zhuǎn) |
1個(gè)回歸年：365日5時(shí)48分46秒 |
平均角速度：約1°/日，平均線(xiàn)速度：30 km/s。近日點(diǎn)公轉(zhuǎn)速度最快，遠(yuǎn)日點(diǎn)公轉(zhuǎn)速度最慢 |
【引入新課】在我們的日常生活中，我們知道有晝夜變化，為什么回出現(xiàn)晝和夜的差別呢？這是由于地球自轉(zhuǎn)造成的，今天我們便來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
三、晝夜交替與時(shí)差（板書(shū)）
1． 晝夜交替的分界線(xiàn)──晨昏線(xiàn)（圈）（板書(shū)）
【講解】由于地球是一個(gè)既不發(fā)光、也不透明的球體，所以在同一時(shí)間里，太陽(yáng)只能照亮地球表面的一半。向著太陽(yáng)的半球是白天，背著太陽(yáng)的半球是黑夜(如圖)。
晝半球和夜半球的分界線(xiàn)(圈)，叫做晨昏線(xiàn)(圈)。晨昏線(xiàn)(圈)把經(jīng)過(guò)的緯線(xiàn)分割成晝弧（綠色虛線(xiàn)）和夜弧（蘭色虛線(xiàn)）。
【提問(wèn)】假如地球不自轉(zhuǎn)，地球上還會(huì)有晝夜現(xiàn)象嗎？
參考答案：有。因?yàn)闀円宫F(xiàn)象的產(chǎn)生是由于地球本身是一個(gè)不發(fā)光、不透明的球體，太陽(yáng)只能照亮半個(gè)球，有光照的半球?yàn)榘滋欤瑹o(wú)光照的半球就是黑夜。
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