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          2019高中生物必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

          2018-12-12 16:04:10高三網(wǎng)

            高中生物必修一知識(shí)點(diǎn)有哪些

            01

            生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)

            細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞

            02

            光學(xué)顯微鏡的操作步驟:對(duì)光→低倍物鏡觀察→移動(dòng)視野中央(偏哪移哪)

            →高倍物鏡觀察:①只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;②調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡

            03

            原核細(xì)胞與真核細(xì)胞根本區(qū)別為:有無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核

            ①原核細(xì)胞:無(wú)核膜,無(wú)染色體,如大腸桿菌等細(xì)菌、藍(lán)藻

            ②真核細(xì)胞:有核膜,有染色體,如酵母菌,各種動(dòng)物

            注:病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),但有DNA或RNA

            04

            藍(lán)藻是原核生物,自養(yǎng)生物

            05

            真核細(xì)胞與原核細(xì)胞統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者均有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

            06

            細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立者是施萊登和施旺,細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程,是一個(gè)在科學(xué)探究中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,充滿耐人尋味的曲折

            07

            組成細(xì)胞(生物界)和無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素種類大體相同,含量不同

            08

            組成細(xì)胞的元素

           、俅罅繜o(wú)素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

           、谖⒘繜o(wú)素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

           、壑饕兀篊、H、O、N、P、S

           、芑驹兀篊

            ⑤細(xì)胞干重中,含量最多元素為C,鮮重中含最最多元素為O

            09

            生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中,含量最多化合物為水,干重中含量最多的

            化合物為蛋白質(zhì)。

            10

            (1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍(lán)色;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

            (2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗

            (3)斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用(與雙縮脲試劑不同,雙縮脲試劑先加A液,再加B液)

            11

            蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸結(jié)構(gòu)通式為NH2—C—COOH,各種氨基酸的區(qū)別在于R基的不同。

            12

            兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(—NH—CO—)叫肽鍵。

            13

            脫水縮合中,脫去水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)—肽鏈條數(shù)

            14

            蛋白質(zhì)多樣性原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序千變?nèi)f化,多肽鏈盤(pán)曲折疊方式千差萬(wàn)別。

            15

            每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基(—NH2)和一個(gè)羧基(—COOH),并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基因。

            16

            遺傳信息的攜帶者是核酸,它在生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)合成中具有極其重要作用,核酸包括兩大類:一類是脫氧核糖核酸,簡(jiǎn)稱DNA;一類是核糖核酸,簡(jiǎn)稱RNA,核酸基本組成單位核苷酸。

            17

            蛋白質(zhì)功能:

           、俳Y(jié)構(gòu)蛋白,如肌肉、羽毛、頭發(fā)、蛛絲

           、诖呋饔,如絕大多數(shù)酶

           、圻\(yùn)輸載體,如血紅蛋白

           、軅鬟f信息,如胰島素

           、菝庖吖δ,如抗體

            18

            氨基酸結(jié)合方式是脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)與另一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)相連接,同時(shí)脫去一分子水,如圖:

            HOHHH

            NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH

            R1HR2R1OHR2

            19

            DNA、RNA

            全稱:脫氧核糖核酸、核糖核酸

            分布:細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)

            染色劑:甲基綠、吡羅紅

            鏈數(shù):雙鏈、單鏈

            堿基:ATCG、AUCG

            五碳糖:脫氧核糖、核糖

            組成單位:脫氧核苷酸、核糖核苷酸

            代表生物:原核生物、真核生物、噬菌體、HIV、SARS病毒

            20

            主要能源物質(zhì):糖類

            細(xì)胞內(nèi)良好儲(chǔ)能物質(zhì):脂肪

            人和動(dòng)物細(xì)胞儲(chǔ)能物:糖原

            直接能源物質(zhì):ATP

            21

            糖類:

           、賳翁牵浩咸烟、果糖、核糖、脫氧核糖

            ②二糖:麥芽糖、蔗糖、乳糖

           、鄱嗵牵旱矸酆屠w維素(植物細(xì)胞)、糖原(動(dòng)物細(xì)胞)

            ④脂肪:儲(chǔ)能;保溫;緩沖;減壓

            22

            脂質(zhì):磷脂(生物膜重要成分)

            膽固醇、固醇(性激素:促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞形成)

            維生素D:(促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)Ca和P的吸收)

            23

            多糖,蛋白質(zhì),核酸等都是生物大分子,

            組成單位依次為:?jiǎn)翁恰被、核苷酸?br />
            生物大分子以碳鏈為基本骨架,所以碳是生命的核心元素。

            自由水(95.5%):良好溶劑;參與生物化學(xué)反應(yīng);提供液體環(huán)境;運(yùn)送

            24

            水存在形式營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及代謝廢物

            結(jié)合水(4.5%)

            25

            無(wú)機(jī)鹽絕大多數(shù)以離子形式存在。哺乳動(dòng)物血液中Ca2+過(guò)低,會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時(shí)要補(bǔ)充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業(yè)大量出汗的工人要多喝淡鹽水。

            26

            細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì),和少量糖類組成,脂質(zhì)中磷脂最豐富,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多;細(xì)胞膜基本支架是磷脂雙分子層;細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性。將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

            27

            細(xì)胞膜的功能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

            28

            植物細(xì)胞的細(xì)胞壁成分為纖維素和果膠,具有支持和保護(hù)作用。

            29

            制取細(xì)胞膜利用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞,因?yàn)闊o(wú)核膜和細(xì)胞器膜。

            30

            葉綠體:光合作用的細(xì)胞器;雙層膜

            線粒體:有氧呼吸主要場(chǎng)所;雙層膜

            核糖體:生產(chǎn)蛋白質(zhì)的細(xì)胞器;無(wú)膜

            中心體:與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān);無(wú)膜

            液泡:調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的滲透壓,內(nèi)有細(xì)胞液

            內(nèi)質(zhì)網(wǎng):對(duì)蛋白質(zhì)加工

            高爾基體:對(duì)蛋白質(zhì)加工,分泌

            31

            消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細(xì)胞器:核糖體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。

            32

            細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,協(xié)調(diào)。

            維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定生物膜系統(tǒng)功能許多重要化學(xué)反應(yīng)的位點(diǎn)把各種細(xì)胞器分開(kāi),提高生命活動(dòng)效率

            33

            細(xì)胞核由DNA及蛋白質(zhì)構(gòu)成,與染色體是同種物質(zhì)在不同時(shí)期的染色質(zhì)兩種狀態(tài)容易被堿性染料染成深色

            功能:是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

            34

            植物細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境,主要是指液泡中的細(xì)胞液。

            原生質(zhì)層指細(xì)胞膜,液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

            植物細(xì)胞原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜;質(zhì)壁分離中質(zhì)指原生質(zhì)層,壁為細(xì)胞壁

            35

            細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜

            自由擴(kuò)散:高濃度→低濃度,如H2O,O2,CO2,甘油,乙醇、苯

            協(xié)助擴(kuò)散:載體蛋白質(zhì)協(xié)助,高濃度→低濃度,如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

            36

            物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式主動(dòng)運(yùn)輸:需要能量;載體蛋白協(xié)助;低濃度→高濃度,如無(wú)機(jī)鹽、離子、胞吞、胞吐:如載體蛋白等大分子

            37

            細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇透過(guò)性膜,這種膜可以讓水分子自由通過(guò),一些離子和小分子也可以通過(guò),而其他離子,小分子和大分子則不能通過(guò)。

            38

            本質(zhì):活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物,絕大多數(shù)為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA、高效性

            特性專一性:每種酶只能催化一種成一類化學(xué)反應(yīng)

            酶作用條件溫和:適宜的溫度,pH,最適溫度(pH值)下,酶活性最高,

            溫度和pH偏高或偏低,酶活性都會(huì)明顯降低,甚至失活(過(guò)高、過(guò)酸、過(guò)堿)功能:催化作用,降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能

            結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A—P~P~P,A表示腺苷,P表示磷酸基團(tuán),~表示高能磷酸鍵

            全稱:三磷酸腺苷

            39

            ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化:A—P~P~PA—P~P+Pi+能量

            功能:細(xì)胞內(nèi)直接能源物質(zhì)

            40

            細(xì)胞呼吸:有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列氧化分解,生成CO2或其他產(chǎn)物,釋放能量并生成ATP過(guò)程

            41

            有氧呼吸與無(wú)氧呼吸比較:有氧呼吸、無(wú)氧呼吸

            場(chǎng)所:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(主要)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

            產(chǎn)物:CO2,H2O,能量

            CO2,酒精(或乳酸)、能量

            反應(yīng)式:C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量

            C6H12O62C3H6O3+能量

            C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量

            過(guò)程:第一階段:1分子葡萄糖分解為2分子丙酮酸和少量[H],釋放少量能量,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

            第二階段:丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H],釋放少量能量,線粒體基質(zhì)

            第三階段:[H]和O2結(jié)合生成水,大量能量,線粒體內(nèi)膜

            無(wú)氧呼吸

            第一階段:同有氧呼吸

            第二階段:丙酮酸在不同酶催化作用下,分解成酒精和CO2或轉(zhuǎn)化成乳酸能量42、細(xì)胞呼吸應(yīng)用:包扎傷口,選用透氣消毒紗布,抑制細(xì)菌有氧呼吸

            酵母菌釀酒:選通氣,后密封。先讓酵田菌有氧呼吸,大量繁殖,再無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精

            花盆經(jīng)常松土:促進(jìn)根部有氧呼吸,吸收無(wú)機(jī)鹽等

            稻田定期排水:抑制無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,防止酒精中毒,爛根死亡

            提倡慢跑:防止劇烈運(yùn)動(dòng),肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸

            破傷風(fēng)桿菌感染傷口:須及時(shí)清洗傷口,以防無(wú)氧呼吸

            43

            活細(xì)胞所需能量的最終源頭是太陽(yáng)能;流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能

            44

            葉綠素a

            葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

            葉綠體中色素葉綠素b(類囊體薄膜)胡蘿卜素

            類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光

            葉黃素

            45

            光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把CO2和H2O轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出O2的過(guò)程。

            46

            18C中期,人們認(rèn)為只有土壤中水分構(gòu)建植物,未考慮空氣作用

            1771年,英國(guó)普利斯特利實(shí)驗(yàn)證實(shí)植物生長(zhǎng)可以更新空氣,未發(fā)現(xiàn)光的作用

            1779年,荷蘭英格豪斯多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,只有陽(yáng)光照射下,只有綠葉更新空氣,但未知釋放該氣體的成分。

            1785年,明確放出氣體為O2,吸收的是CO2

            1845年,德國(guó)梅耶發(fā)現(xiàn)光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

            1864年,薩克斯證實(shí)光合作用產(chǎn)物除O2外,還有淀粉

            1939年,美國(guó)魯賓卡門(mén)利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的O2來(lái)自水。

            47

            條件:一定需要光

            光反應(yīng)階段場(chǎng)所:類囊體薄膜,

            產(chǎn)物:[H]、O2和能量

            過(guò)程:(1)水在光能下,分解成[H]和O2;

            (2)ADP+Pi+光能ATP

            條件:有沒(méi)有光都可以進(jìn)行

            暗反應(yīng)階段場(chǎng)所:葉綠體基質(zhì)

            產(chǎn)物:糖類等有機(jī)物和五碳化合物

            過(guò)程:(1)CO2的固定:1分子C5和CO2生成2分子C3

            (2)C3的還原:C3在[H]和ATP作用下,部分還原成糖類,部分又形成C5

            聯(lián)系:光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP。

            48

            空氣中CO2濃度,土壤中水分多少,光照長(zhǎng)短與強(qiáng)弱,光的成分及溫度高低等,都是影響光合作用強(qiáng)度的外界因素:可通過(guò)適當(dāng)延長(zhǎng)光照,增加CO2濃度等提高產(chǎn)量。

            49

            自養(yǎng)生物:可將CO2、H2O等無(wú)機(jī)物合成葡萄糖等有機(jī)物,如綠色植物,硝化細(xì)菌(化能合成)

            異養(yǎng)生物:不能將CO2、H2O等無(wú)機(jī)物合成葡萄糖等有機(jī)物,只能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持自身生命活動(dòng),如許多動(dòng)物。

            50

            細(xì)胞表面積與體積關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大,細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖遺傳的基礎(chǔ)。

            51

            真核細(xì)胞的分裂方式減數(shù)分裂:生殖細(xì)胞(精子,卵細(xì)胞)增殖

            52

            分裂間期:完成DNA分子復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)合成,染色體數(shù)目不增加,DNA加倍。有絲分裂:體細(xì)胞增殖

            無(wú)絲分裂:蛙的紅細(xì)胞。分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡綞絲和染色體變化

            前期:核膜核仁逐漸消失,出現(xiàn)紡綞體及染色體,染色體散亂排列。

            有絲分裂中期:染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上,染色體形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比分裂期較清晰便于觀察

            后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,染色體數(shù)目加倍

            末期:核膜,核仁重新出現(xiàn),紡綞體,染色體逐漸消失。

            53

            動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂區(qū)別:植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞

            間期:DNA復(fù)制,蛋白質(zhì)合成(染色體復(fù)制)

            染色體復(fù)制,中心粒也倍增

            前期:細(xì)胞兩極發(fā)生紡綞絲構(gòu)成紡綞體中心體發(fā)出星射線,構(gòu)成紡綞體

            末期:赤道板位置形成細(xì)胞板向四周擴(kuò)散形成細(xì)胞壁

            不形成細(xì)胞板,細(xì)胞從中央向內(nèi)凹陷,縊裂成兩子細(xì)胞

            54

            有絲分裂特征及意義:將親代細(xì)胞染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制(實(shí)質(zhì)為DNA復(fù)制后),精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞,在親代與子代之間保持了遺傳性狀穩(wěn)定性,對(duì)于生物遺傳有重要意義

            55

            有絲分裂中,染色體及DNA數(shù)目變化規(guī)律

            56

            細(xì)胞分化:個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,它是一種持久性變化,是生物體發(fā)育的基礎(chǔ),使多細(xì)胞生物體中細(xì)胞趨向?qū)iT(mén)化,有利于提高各種生理功能效率。

            57

            細(xì)胞分化舉例:紅細(xì)胞與肌細(xì)胞具有完全相同遺傳信息,(同一受精卵有絲分裂形成);形態(tài)、功能不能原因是不同細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同

            58

            細(xì)胞全能性:指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體潛能。

            高度分化的植物細(xì)胞具有全能性,如植物組織培養(yǎng)因?yàn)榧?xì)胞(細(xì)胞核)具有該生物

            生長(zhǎng)發(fā)育所需的遺傳信息高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性,如克隆羊

            59

            細(xì)胞內(nèi)水分減少,新陳代謝速率減慢

            細(xì)胞內(nèi)酶活性降低,細(xì)胞衰老特征細(xì)胞內(nèi)色素積累

            細(xì)胞內(nèi)呼吸速度下降,細(xì)胞核體積增大

            細(xì)胞膜通透性下降,物質(zhì)運(yùn)輸功能下降

            60

            細(xì)胞凋亡指基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,是一種正常的自然生理過(guò)程,如蝌蚪尾消失,它對(duì)于多細(xì)胞生物體正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定以及抵御外界因素干擾具有非常關(guān)鍵作用。

            能夠無(wú)限增殖

            61

            癌細(xì)胞特征形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

            癌細(xì)胞表面糖蛋白減少,容易在體內(nèi)擴(kuò)散,轉(zhuǎn)移

            62

            癌癥防治:遠(yuǎn)離致癌因子,進(jìn)行CT,核磁共振及癌基因檢測(cè);也可手術(shù)切除、化療和放療

            2

            如何快速提高生物成績(jī)

            1.簡(jiǎn)化記憶法

            即通過(guò)分析教材,找出要點(diǎn),將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助生物知識(shí)記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡(jiǎn)化為“五四三二一”,即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

            2.聯(lián)想記憶法

            即根據(jù)教材內(nèi)容,巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。在背誦知識(shí)點(diǎn)時(shí),可以發(fā)散思維,利用自己熟悉的事物和想象來(lái)促進(jìn)記憶。

            3.對(duì)比記憶法

            在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,有很多相近的名詞易混淆、難記憶,對(duì)于這樣的內(nèi)容,可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái),然后從范圍、內(nèi)涵、外延、乃至文字等方面進(jìn)行比較,存同求異,找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明,容易記憶。例如:同化作用與異化作用、有氧呼吸與無(wú)氧呼吸、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)等等。

            4.綱要記憶法

            生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶,可將這些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái),作為知識(shí)的綱要。抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。例如高等動(dòng)物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜,但它也有一定規(guī)律可循,無(wú)論是哪一類有機(jī)物的代謝,一般都要經(jīng)過(guò)“消化”、“吸收”、“運(yùn)輸”、“利用”、“排泄”五個(gè)過(guò)程,這十個(gè)字則可成為記憶知識(shí)的綱要。

            5.衍射記憶法

            以某一重要的知識(shí)點(diǎn)為核心,通過(guò)思維的發(fā)散過(guò)程,把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識(shí)的總結(jié)或復(fù)習(xí),也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系在一起。

          [標(biāo)簽:生物復(fù)習(xí) 高考復(fù)習(xí)]

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