高考倒計(jì)時(shí)30天，高考物理如何實(shí)現(xiàn)逆襲？

　　1.明確高考真題類型，把握高考命題脈絡(luò)，有選擇性的做題。

　　高考物理試題的取材仍然是高中物理的主干知識(shí)，以力學(xué)和電學(xué)的主要概念和規(guī)律為主，高考命題突出對(duì)物理現(xiàn)象、物理事實(shí)、物理過(guò)程的分析；突出物理實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)科中的作用；突出物理知識(shí)在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用；突出對(duì)考生分析與綜合能力的考查。要明確考試題型，選擇題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題、選做題的特點(diǎn)和自己的薄弱點(diǎn)，進(jìn)行有真對(duì)性訓(xùn)練獲得突破。

　　在這有限的時(shí)間復(fù)習(xí)中，要挑選導(dǎo)向性好、難度適中的綜合卷進(jìn)行考前適應(yīng)性訓(xùn)練，不宜選擇大量的難題、偏題和怪題進(jìn)行練習(xí)，也不宜無(wú)目的地練習(xí)，建議考生認(rèn)真、規(guī)范、定時(shí)做幾套完整的高考真題或仿真題，找到高考的感覺(jué)，抓住高考命題的特點(diǎn)，特別要重視做完卷之后的總結(jié)反思，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)易出錯(cuò)的地方要分析原因，減少高考時(shí)的失誤。

　　2.總結(jié)解題的重要物理思想方法，熟悉典型的物理模型。

　　解物理題的實(shí)質(zhì)就是將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為理想化的模型，然后應(yīng)用物理、數(shù)學(xué)知識(shí)求解。考前一個(gè)月內(nèi)一定要把解題的重要物理思想方法和典型的物理模型再?gòu)?fù)習(xí)一遍，主要有：等效法(如等效電路、等效電源、等效內(nèi)阻)、對(duì)稱法、補(bǔ)償法、圖像法、解析法、極限法、特殊值法、微元法、放大法等。

　　熟悉典型的物理模型及由此得出的二級(jí)結(jié)論，使用時(shí)可以大大節(jié)約時(shí)間同時(shí)還可以快速打開(kāi)思路，主要有：繩與桿模型、彈簧模型、滑輪模型、斜面物塊模型、等時(shí)圓模型、類單擺模型、類平拋模型、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)模型（對(duì)稱性）、等效電源模型、帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)、磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)模型、導(dǎo)體棒或線框在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)模型等。

　　3.回歸課本，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　這段時(shí)間大多數(shù)時(shí)間是做全真模擬訓(xùn)練，缺少的是以全局角度對(duì)高中物理知識(shí)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，所以要帶著這樣一個(gè)目的，梳理物理學(xué)史、概念、規(guī)律，找到它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。

　　自己總結(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)，最簡(jiǎn)單的做法就是把主要知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)。然后，再逐步地將能體現(xiàn)出某一種聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)在一起，這樣知識(shí)點(diǎn)就聯(lián)系起來(lái)了，牽一發(fā)而動(dòng)全身，知識(shí)就不會(huì)被遺忘而且便于從大腦中提取，還要不斷地更新補(bǔ)充，使總結(jié)出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)更全面。

　　4.養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，規(guī)范解題步驟。

　　養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，做到一邊讀題一邊畫(huà)圖（情景圖、受力圖或v-t圖），牢記三種觀點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)和力觀點(diǎn)、能量觀點(diǎn)、動(dòng)量觀點(diǎn)，之后針對(duì)不同階段選擇對(duì)應(yīng)的規(guī)律列方程求解。

　　列方程時(shí)要做到：

　　一是明確對(duì)誰(shuí)、在什么過(guò)程（或什么狀態(tài)）、用到什么規(guī)律；

　　二是要根據(jù)公式和已知量符號(hào)、未知量符號(hào)列出與原始規(guī)律公式相對(duì)應(yīng)的具體形式，而不是移項(xiàng)變形后的公式；

　　三是要依次求解或聯(lián)立求解，而不要寫(xiě)連等式或綜合式子，否則會(huì)“一招不慎滿盤(pán)皆輸”。要做到會(huì)做的題得滿分，難題盡量得分。