2019深圳高三一模語文試卷答案

　　2019高考高三深圳一模語文答案 （柳浪湖整理）

　　（一）論述類文本閱讀（本題共 3 小題，9 分）

　　1. D 2. D 3. C

　　（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共 3 小題，12 分）

　　4．B 5.D

　　6.答案要點(diǎn)：（1）視教學(xué)為“標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)”的陳舊觀念。（2）在建設(shè)教學(xué)資源庫片面追求“大而全”（或：不重視教學(xué)資源的質(zhì)量以及學(xué)生的實(shí)際需求）。（3）以數(shù)字技術(shù)代替教學(xué)。（4）把教師當(dāng)作知識(shí)提供者而不是促進(jìn)“深度學(xué)習(xí)”的教練。（5）在數(shù)字化教育忽略人文意蘊(yùn)的培養(yǎng)。（每點(diǎn) 2 分，答出其中三點(diǎn)即可，共 6 分）

　　（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共 3 小題，15 分） 7. B

　　8. 答案要點(diǎn):（1）更積極，特別有干勁。他看到懶民的變化后，就想著趕緊干活去。

　　（2）更自信，充滿成就感（或：認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值）。憑著自己的專長，他受到村民的款待， 又接到鄭書記的邀請(qǐng)。（3）更樂觀，對(duì)未來充滿期待。他認(rèn)為憑自己的本事一定可以發(fā)家致富。（4）更機(jī)智，學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)。以前他只懂養(yǎng)牛,如今能根據(jù)市場需求找到致富門路。（每點(diǎn) 2 分，答出其中三點(diǎn)即可，共 6 分）

　　9. 答案要點(diǎn)：（1）營造氛圍，烘托人物形象。夜里的寂靜氛圍，烘托出恒老八內(nèi)心的不平靜。（或：清晨的微光與寒冷烘托出懶漢的變化、恒老八的勤勞。）（2）使小說的情節(jié)更加連貫。景物的變化反映了時(shí)間的推移，也反映了主人公內(nèi)心的想法漸趨明朗的過程。（3）照應(yīng)題目，象征著小說的主題。霞光燦爛的景象，象征著在實(shí)行包產(chǎn)到戶政策之后，鄉(xiāng)村的發(fā)展翻開了新的篇章。

　　二、古代詩文閱讀（34 分） 10. A      11. C     12. B

　　13. （參考答案）（1）我被流放到遠(yuǎn)方，經(jīng)歷十多年才能輔佐皇帝（擔(dān)任宰相），近來

　　（被推舉上來的）人物，很少有我結(jié)交認(rèn)識(shí)的。

　　（2）裴垍唯獨(dú)指責(zé)嚴(yán)休復(fù)說：“你和他們兩個(gè)孜孜不倦地進(jìn)言的人很不同啊！”嚴(yán)休復(fù)非常羞慚。

　　【附參考譯文】裴垍，字弘中，河?xùn)|聞喜人。裴垍二十歲時(shí)考中進(jìn)士科，貞元年間，制舉賢良極諫，對(duì)策得第一，因此任為美原縣尉。調(diào)任考功員外郎。當(dāng)時(shí)吏部侍郎鄭珣瑜請(qǐng)裴垍主持考核詞判，裴垍堅(jiān)守正道不接受請(qǐng)托，主持考核時(shí)都專注于（考核）真才實(shí)學(xué)。憲宗元和初年，召入翰林院擔(dān)任學(xué)士，又升任中書舍人。李吉甫從翰林學(xué)士職位授以宰相時(shí)，感動(dòng)得流淚了。他對(duì)裴垍說：“我被流放到遠(yuǎn)方，經(jīng)歷十多年才能輔佐皇帝（擔(dān)任宰相），近來

　　（被推舉上來的）人物，很少有我結(jié)交認(rèn)識(shí)的。而且宰相的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)是舉薦賢良任用能干

　　的人才，您仔細(xì)甄別（或善于甄別，請(qǐng)你）告訴我。”裴垍拿起筆來上書列出三十多人；李吉甫把這些人推薦給朝廷，當(dāng)時(shí)人們紛紛稱贊李吉甫知人善任。元和三年秋，李吉甫出京鎮(zhèn)守淮南，朝廷于是讓裴垍代李吉甫的職位擔(dān)任中書侍郎、同中書門下平章事的官職。裴垍最初擔(dān)任翰林學(xué)士任職時(shí)，正是憲宗皇帝剛剛平定蜀地的戰(zhàn)亂的時(shí)候，憲宗皇帝勵(lì)精圖治，專心理政，機(jī)密事務(wù)，全都交給裴垍辦理。裴垍主持朝政以后，他整頓法度，請(qǐng)求懲治不法行為，考核官員們的政績，都被皇上欣然采納。嶺南節(jié)度使楊于陵被監(jiān)軍許遂振誣陷，皇帝下詔讓他擔(dān)任閑散官職。裴垍說：“因?yàn)橐粋�(gè)宦官而得罪朝廷重臣，這樣不可以！” 請(qǐng)求授予他吏部侍郎一職。嚴(yán)綬擔(dān)任太原太守，那里的政務(wù)全部由監(jiān)軍李輔光，裴垍彈劾他（嚴(yán)綬） 懦弱無能，讓李鄘代替他。建中年初定兩稅法，整頓規(guī)定固定的賦稅，但是實(shí)物更貴重，錢幣反而輕賤；后來貨幣與實(shí)物的輕重相反，百姓的支出比最初增加了一倍，以往的賦稅更加嚴(yán)苛，平民百姓又陷入困境。等到裴垍做宰相后，他上奏朝廷禁止這件事，從此百姓稍微得到休息（或稍微安定）。裴垍雖然年少，可是他卻器度嚴(yán)峻莊重，有法度，即使權(quán)貴大官， 前來見他都不敢用私事求他。當(dāng)初裴垍在中書省時(shí)，拾遺獨(dú)孤郁、李正辭、嚴(yán)休復(fù)都得到升遷，到他們來拜謝裴垍時(shí)，裴垍唯獨(dú)指責(zé)嚴(yán)休復(fù)說：“你和他們兩個(gè)認(rèn)真不倦進(jìn)言的人很不同啊！”嚴(yán)休復(fù)非常羞慚。裴垍擔(dān)任學(xué)士的時(shí)候，引薦李絳、崔群同朝為官。等到裴垍擔(dān)任宰相后，他又提拔韋貫之、裴度等人主管起草詔令（擔(dān)任知制誥的官職），他們都相繼擔(dān)任宰相，都被成為名臣。元和五年，他突然中風(fēng)，皇帝惆悵嘆息。過了三個(gè)月，更加病重了。等他去世的時(shí)候，給事中劉伯芻上表贊賞他的忠厚，皇帝于是追贈(zèng)他為太子少傅。史臣曰：裴垍精深于鑒別人才，舉賢任能，輔弼帝王踐行王道。李吉甫仰仗裴垍破格提拔，組成朝廷官員的梯度；李吉甫他知道裴垍是可以鑒別出優(yōu)秀人才，裴垍也知道李吉甫能夠很好地重用賢良人才。他們相互輔助而成就，彼此不忌諱，不相克。所說的“經(jīng)天緯地這樣的大臣”，恐怕就是他們這樣的人吧。