高考作文“高分技巧

　　作文的內容深刻，到底考察考生什么能力

　　在作文發展等級中，大綱對于寫作的要求首先就是深刻，什么是深刻？簡單兩個字，非常值得考生揣摩，內文的解析是透過現象看本質，揭示事物內在關系，觀點有啟發作用。看到這里，我們應該知道，內容深刻是考察考生的參與意識、思考意識、總結能力。

　　我們再從參與意識分析，參與是什么？是責任擔當、是實踐創新。

　　責任擔當怎么來？需要國際的視野，這就需要考生對于新聞報道、熱點點評、核心點評有基本的認識，這也是近幾年教改的關鍵，作為學生不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

　　需要的是整體的思維判斷；之后，要放眼國家，與國際的關系，比如簡單美國宇航局發出一張地球變綠的照片，感謝中國，那么，從國家的角度出發是什么；最后要延伸至社會，從熱點到實際事件，到個人的責任！這四步，從整體到具體步步為營，深刻有內涵！

　　實踐創新又是什么呢？是對問題的意識，比如“高鐵霸座事件”“學校食堂問題”，你意識到什么？用你所學的知識如何闡述，應該如何解決，這也就是我們常說的問題三步走，發現問題、總結問題、解決問題，這一切的基礎就是實踐。

　　作文內容的豐富，需要如何籌備

　　高考作文，對于內容是材料豐、論據充實，形象深刻，意境深遠，簡單說，這是考察學生的文化底蘊、科學精神、思考能力，也就是說，只有你有足夠的閱讀，才能找出獨特的素材，對于即將高考的考生來說，時間已經不允許，但還是可以提前籌備內容。

　　作文材料籌備的核心要素

　　這個其實比較簡單，就是抓住一個事件的線索，搜索所有相關的內容，比如“匠人精神”，首先搜國際的內容、觀點、人物、事件；在找國內的內容、政策、人物、事件、影響，以及每個重大項目、領先科技、重點突破的關系；再翻閱古籍，誰做了類似的事情，結果和影響是什么？推動了什么？都有誰去評述。這方面可以參考當年明月的《明朝那些事兒》，即每件事情，都有前因后果，都有邏輯順序，找到主線，剩下的就簡單。如果考生時間不充足，家長可以幫考生整理！

　　如何用最短的時間，突破作文文采難題

　　這個問題，也許困擾很多考生，文采兩個字說起來簡單，寫出來很難，如何才能做到語言貼切？句式靈活？修辭手法如何用，如何讓文句有感染、有號召、有力度？

　　其實很簡單，最簡單的方法就是名句引用，名言改用，相信，很多考生都背過不少名言，古詩詞、成語、短句，對于高考作文寫作，找出適合的名言直接引用，經典的名言改動使用，這也是知識活學活用的關鍵，對于文句，盡量用短語，不要長篇大論，短語、短句，能清晰表達意思，并旗幟鮮明表達你的觀點，讓人讀罷蕩氣回腸，這就像之前考生寫的《赤兔之死》，雖然通篇白話文，但通篇也是短文、短句，加上立意，滿分正常！

　　作文創新其實很簡單

　　對于這個問題，我接觸了很多學生，他們告訴我“老師說了，為了保險期間，還是少創新。”當時，我很無語，我相信，老師是對學生好，怕學生創新出錯，拿不了高分，但是，這里我要說，如果你抓住了主題，找到了素材，還害怕跑題？沒有突破，永遠拿不了高分，對于老師來說，而不是拘泥學生思想，而是如何引導學生運用同一個素材，寫出千變萬化的創新作文。