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          高中歷史12種題型/5種公式法/5種記憶法

          2019-03-25 18:31:30高中歷史

            12種歷史問答題的解題思路

            問答題的文字表達技巧

            基本方法:

            一要字跡端正、排列整齊、疏密得當;

            二要文句通順、平實、語言準確;

            三要在形式上“三化”,

            即段落化,一問一段,簡明直觀;

            要點化,一個得分點一句話;

            序號化,不同的段和不同的句上標出不同的序號,做到條理分明,一目了然。

            1、如何分析變法或改革成敗的原因

            基本方法:

            一是看當時歷史發展的潮流和趨勢,改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。

            二看改革的政策與措施是否正確,是否得以有效貫徹。

            三看新舊勢力的力量對比。

            四看改革者的素質如何。

            2、外顯比較式問答題的解題思路

            基本方法:外顯比較式問答題的特點是比較的范圍具有確定性。解答時要認真審清比較對象比較項、限制條件,分析問答題要求與課本知識的關系,然后按設定的項目之間的邏輯關系。

            3、內隱比較式問答題的解題方法

            基本方法:解答此類內隱式比較問答題,關鍵是根據題意,比較對象做具體分析,自己設法確定比較項。

            如果是歷史事件、歷史現象的比較,比較項一般從背景、原因、過程、特點、結果、影響和性質等方面確定;

            如果是歷史人物,比較項一般從所處時代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定。

            4、比較項的確定方法

            基本方法:

            屬于歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。

            屬于歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經過、意義等要素。

            屬于歷史現象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同,但要把經過改為主要內容或主要表現。

            屬于歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內容、評價等因素。

            屬于歷史革命的知識可分解為革命任務、組織與領導、斗爭綱領、主力、方式、性質結果等因素。

            屬于歷史革命結果及影響的知識結構有包括進步性、局限性等。

            5、分析、評價中國古代社會經濟發展原因的解題思路

            基本方法:分析社會經濟發展的原因,一般可以從以下幾個方面著手:

            一是生產力因素,包括生產工具和生產技術的改進,水利的興修,天文歷法的進步,勞動力的投入等;

            二是生產關系因素,包括新的生產方式的確立,土地政策的調整,農民起義對地主階級的打擊;

            三是上層建筑的因素,包括中央集權制度,重農抑商政策的保護與鼓勵,宗教、文化制度對經濟發展的反作用等;

            四是看對外關系與民族關系是否有利于經濟的發展;

            五是看社會環境因素,國家是否統一與安定;六是地理條件的因素等。

            6、分析經濟特征型問答題的解題方法

            基本方法:分析經濟特征要注意三點:

            其一,從復雜的經濟現象中去揭示基本特征;

            其二,分析其特征形成的原因及影響;

            其三,揭示特征語言要精辟,高度概括,要源于教材、高于教材。

            7、歷史問答題表述中的歸納概括方法

            基本方法:歸納和概括歷史知識的能力是兩種不同的歷史思維能力。

            歸納指將眾多或零散的或反復出現的歷史史實,按其同類梳理,使之由繁雜到簡約、由紛亂到條理、有個性到共性的認識;

            概括是把具有相同屬性的歷史事物聯合起來,形成帶有規律性的、普遍性的道理。歸納是概括的前提。

            8、開放性問答題的答題方法

            基本方法:解答開放性問答題必須明確:重要的不是持何種觀點,而是能有理有據的論證自己的觀點,即論證是否符合邏輯,是否嚴密,材料與觀點是否統一,理由是否充足。

            因此,解答此類題目,首先要確定觀點。

            其次,要通過對史實的概括提煉,來充分支持觀點,盡量少漏觀點支持點。

            第三,要做到史論結合,有論有據。

            第四,論述要全面,如該題在肯定積極作用的同時,要指出消極作用,切忌絕對化。

          [標簽:歷史備考 歷史學習]

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