福建幼兒師范高等專科學校2019年五年制高職招生簡章(2)

　　四、專業(yè)介紹

　　（一）藝術教育

　　本專業(yè)是福建省高職示范專業(yè)、精品專業(yè)。師資力量雄厚，擁有教育部國培專家1名、省級職業(yè)教育名師培養(yǎng)對象1名。專業(yè)建設成果豐碩，獲得教師教育國家級精品資源共享課程、省級基礎教育教學成果一等獎、省級職業(yè)院校服務產業(yè)特色專業(yè)群、省級專業(yè)群實訓基地、省高校精品課程各1項。

　　1.藝術教育（音樂方向培養(yǎng)）

　　立足福建省基礎教育改革與發(fā)展的需要，傳承百年師范精神，面向未來，培養(yǎng)理想信念堅定、師德優(yōu)秀、兒童為本、素養(yǎng)綜合、全面育人、終身發(fā)展，具備小學合格藝術教師的素質技能和未來藝術工作者的小學藝術（音樂）教育人才。

　　主要課程：小學藝術課程與教學、小學音樂課程與教學、中外音樂史及名作鑒賞、藝術鑒賞、藝術概論、視唱練耳、基本樂理、合唱指揮、聲樂、鋼琴、舞蹈、鋼琴即興伴奏、小學器樂、教育學、心理學、小學教育心理學等。

　　就業(yè)方向：主要為小學、幼兒園、各類培訓機構的藝術（音樂）教師；教育行政、社區(qū)教育服務、廣播電視等社會藝術教育、文化機構及傳媒公司的藝術（音樂）工作者及社會綜藝人才等。

　　2.藝術教育（美術方向培養(yǎng)）

　　立足福建省基礎教育改革與發(fā)展的需要，傳承百年師范精神，面向未來，培養(yǎng)理想信念堅定、師德優(yōu)秀、兒童為本、素養(yǎng)綜合、全面育人、終身發(fā)展，具備小學合格藝術教師的素質技能和未來藝術工作者的小學藝術（美術）教育人才。

　　主要課程：小學藝術課程與教學、小學美術課程與教學、透視學、色彩學、中外美術史及作品鑒賞、藝術概論、藝術鑒賞、素描、圖案、色彩、國畫、兒童畫、書法、工藝制作、教育學、心理學、教育心理學等。

　　就業(yè)方向：主要為小學、幼兒園、各類培訓機構的藝術（美術）教師；教育行政、社區(qū)教育服務、廣播電視、圖書出版等社會藝術教育、文化機構及傳媒公司的藝術（美術）工作者等。

　　（二）藝術設計

　　培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)具有豐富文化內涵、掌握設計專業(yè)基礎知識與基本技能，德智體美勞全面發(fā)展的藝術設計專業(yè)人才；同時順應福建文化建設急需的經濟、文化、藝術、創(chuàng)意等產業(yè)急需，具有較高審美與人文素養(yǎng)的“多能一專”的復合型、通用型設計人才。

　　課程設置：中外美術史、藝術概論、解剖學、透視學、色彩學、素描、圖案、色彩、速寫、標志設計、VI設計、插畫設計、攝影、包裝設計、書籍裝幀、海報設計、室內設計、材料與施工、室內設計手繪、展示設計、室內陳設設計、景觀設計等。

　　就業(yè)方向：主要為廣告、裝飾等公司的藝術設計人員；企事業(yè)文化藝術機構、傳媒公司以及電視、圖書出版的藝術設計工作者。

　　（三）數(shù)字展示技術（虛擬現(xiàn)實VR方向）

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質，掌握虛擬現(xiàn)實、動畫、游戲等專業(yè)知識和設計、制作技能，具有良好的設計創(chuàng)意和制作能力；既有人文藝術素養(yǎng)又能熟練操作虛擬現(xiàn)實相關設計制作軟件、掌握虛擬現(xiàn)實相關交互應用技術，能與相關企業(yè)無縫接軌，動手能力強且具有自我提升能力的高素質技能型人才。

　　課程設置：虛擬現(xiàn)實技術導論、Flash動畫設計與制作、多媒體素材處理技術、虛擬現(xiàn)實應用原畫設計與制作、3Dmax、ZBrush數(shù)字雕塑、產品設計方法論、MAYA、ND虛擬現(xiàn)實應用模型貼圖制作、虛擬現(xiàn)實應用開發(fā)策劃設計、Unity3D虛擬現(xiàn)實開發(fā)引擎入門、Unreal4虛擬現(xiàn)實開發(fā)引擎入門、虛擬現(xiàn)實應用動作設計、虛擬現(xiàn)實應用特效設計、攝影機動畫基礎等。

　　就業(yè)方向：從事美術設計、三維建模、游戲造型等工作。可擔任動作設計師、動畫師、影視特效師、交互設計師、虛擬現(xiàn)實設計師等。