高三學生化學零基礎(chǔ) 如何短期時間有所突破

高三學生化學零基礎(chǔ) 如何短期時間有所突破

一談到化學，這是一門很讓人頭疼的學科。那么為什么有的學生學習化學的學習效果很差呢?其實化學學習的秘密在于高中學生認為化學依靠死記硬背，而實際上，化學的精髓在于推導，衍生。

任何化學的學習以元素周期表為基礎(chǔ)

首先，在高中的化學學習里，任何化學的反應(yīng)都是從最外電子層是否“飽和”的問題。物態(tài)的化合價基本符合元素周期表的規(guī)律。只有少數(shù)多化合價的，這些需要牢記。可以將這些知識點記錄在專門的筆記本上。只要通過復習化學反應(yīng)的方程式，對照元素周期表，就會有相應(yīng)的結(jié)論。當你熟練地掌握化學的元素周期表，一切的氧化還原反應(yīng)，水解電離各種化學的難點都會捋清知識點。

舉一反三，注意拓展

在化學的學習中，在遇到一個知識點后，應(yīng)該學會聯(lián)想到很多與這個知識點相接近的化學知識點。要做到舉一反三。在無機化學反應(yīng)中，無論是氧化還原，水解電離的知識點，都是需要化合價的遷移。所以在無機部分，都需要以化合價為中心，堅持元素周期表和特殊的化學反應(yīng)。在有機部分，以官能團為主軸，并且區(qū)分官能團的特性，有機化合物的形成規(guī)則。其實，在化學的反應(yīng)中，所有的有機反應(yīng)和知識點都是圍繞著這個形成規(guī)則和官能團的特性。

在高中化學的學習中要避免一下問題

1、 眼高手低。有的同學其實化學基礎(chǔ)很差，而且還不愿意動手做題，很多問題都處于似懂非懂的階段。自己卻還是沒有一定的重視這個問題。這樣就造成了知識只處于懂的狀態(tài)，對于其他的化學問題，沒有辦法做到舉一反三。

2、 過于依賴課本。有的同學在做起化學題來，遇到相關(guān)的習題，就動手翻書查找，這樣必然會影響做題的速度，也會影響自己理解這道化學題。

3、 缺乏反思。有的同學只注重做化學題的數(shù)量，一味的追求速度，從而缺乏反思的過程，不注重解題的過程。這樣做就很容易缺乏思考，陷入題海，對于化學成績的提高沒有一點幫助。