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          2019高考地理大題答題模板 高頻考點(diǎn)整理

          2019-04-28 20:04:08網(wǎng)絡(luò)資源文章作者:高考網(wǎng)整理

          2019高考地理大題答題模板 高頻考點(diǎn)整理

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          高考地理必備答題模板

          原因類設(shè)問常以區(qū)域圖為信息載體,就區(qū)域內(nèi)典型地理現(xiàn)象或地理事物進(jìn)行設(shè)問,常見的設(shè)問形式有“說明××形成的原因”“試分析××地理現(xiàn)象發(fā)生的(自然或人為)原因”“簡述××地區(qū)發(fā)展××的理由”等。

          在分析該類試題時(shí),要注意把握兩點(diǎn):

          (1)要清楚重要地理事象的組成因子,并理解因子與地理事象之間的因果聯(lián)系。

          (2)明確要分析的原因類型。地理原因包括自然原因和人為原因兩種。

          自然原因一般從緯度位置、海陸位置、地形、地勢(shì)、氣候、水文、植被、土壤、礦產(chǎn)、洋流等方面來分析;

          人為原因一般從人口、工農(nóng)業(yè)、城市、交通、市場、政策、科技等方面來分析。

          措施類設(shè)問常見設(shè)問詞有“措施”“治理方法”“建議”“發(fā)展方向”等。

          常見的呈現(xiàn)形式有“具體措施有哪些”“可采取哪些主要舉措”“應(yīng)采取哪些應(yīng)對(duì)措施”等。

          該類設(shè)問最基本的解答思路是根據(jù)問題的特點(diǎn)和產(chǎn)生原因,提出解決問題的措施,要有的放矢。

          對(duì)于措施類設(shè)問,即使題中沒有對(duì)原因進(jìn)行考查,在解答時(shí)也應(yīng)該先找出問題產(chǎn)生的自然和人為原因,再針對(duì)原因,提出合理的措施。

          答題時(shí)應(yīng)注意:

          一是自然條件一般不易改變,主要從改變?nèi)祟惒缓侠淼幕顒?dòng)方面來尋找措施;

          二是治理措施是多方面的、綜合性的,一般包括工程措施、技術(shù)措施、生物措施、管理措施等,要點(diǎn)應(yīng)盡量全面,而且要有針對(duì)性、合理性和可操作性。

          分析、評(píng)價(jià)類設(shè)問往往結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn),以人口、資源、環(huán)境問題或區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、大型工程建設(shè)(如水庫建設(shè)、跨流域調(diào)水、能源跨區(qū)域調(diào)配等)為切入點(diǎn),要求分析或評(píng)價(jià)某區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件的優(yōu)劣,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、城市形成與發(fā)展、交通運(yùn)輸建設(shè)的區(qū)位條件,資源開發(fā)利用中存在的不合理現(xiàn)象,大型工程建設(shè)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境的影響等。

          常見的設(shè)問形式有“分析某地發(fā)展××工(農(nóng))業(yè)的區(qū)位條件(優(yōu)勢(shì))”“從××角度評(píng)價(jià)××區(qū)位條件”“結(jié)合××因素評(píng)價(jià)××的發(fā)展條件”“簡要評(píng)價(jià)××對(duì)××的影響”“與××相比,評(píng)價(jià)其優(yōu)勢(shì)或者不足”或“從××方面進(jìn)行分析”等。

          在解答該類試題時(shí):

          要注意審題,抓住限定詞,明確是評(píng)價(jià)利還是評(píng)價(jià)弊,是對(duì)比分析還是沒有限定,該從哪方面進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)等;

          要注意把握以下三點(diǎn):

          ①要從有利和不利兩個(gè)方面闡述,針對(duì)優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行全面論證;

          ②要從多角度分析,如可以從自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面分析;

          ③注意限定條件,只能從所要求的方面進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)。

          除此之外,解答分析、評(píng)價(jià)類設(shè)問時(shí),要充分利用題目材料信息,合理遷移相關(guān)地理原理、規(guī)律,組織答案時(shí)一定要突出“關(guān)鍵詞”,因?yàn)?ldquo;關(guān)鍵詞”就是得分點(diǎn)。

          高考地理考點(diǎn)有哪些

          晝夜之分是指由于地球是不發(fā)光、不透明的球體而引起地表向日的一半明亮而對(duì)應(yīng)的另一半黑暗的現(xiàn)象。晝夜更替是由于地球自轉(zhuǎn)而使地球產(chǎn)生的白晝與黑夜以一個(gè)太陽日(24小時(shí))為周期的交替現(xiàn)象。而晝夜長短、是由于黃赤交角的存在和地球公轉(zhuǎn)引起太陽直射點(diǎn)的移動(dòng),使除命道外的各緯度晝夜長短產(chǎn)生周年變化的現(xiàn)象。

          地殼的范圍是在地表以下、莫霍界面以上。軟流層位于地幔上部,在地下約60千米—250千米至400千米處。巖石圈則從軟流層以上直到地表。三者的關(guān)系可表示為:巖石圈=地殼十上地幔頂部=軟流層以上部分。

          運(yùn)行于行星際空間的固體塊和塵粒稱流星體。當(dāng)它高速?zèng)_入地球大氣層,與空氣分子激烈碰撞而燃燒產(chǎn):生的光跡稱為流星現(xiàn)象。降落到地面未能燃燒盡的流星體的“殘骸”則稱隕星。

          節(jié)氣是根據(jù)天氣和物候的演變情況確定的,以太陽在黃道上運(yùn)行15。為劃分標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)回歸年有24個(gè)節(jié)氣。季節(jié)是根據(jù)各地正午太陽高度和晝夜長短的周年變化情況確定的,以太陽在黃道上運(yùn)行90度為劃分標(biāo)準(zhǔn);二者在一定程度上都反映了一年中寒來暑往及物候的變更情況。

          前者表示對(duì)流層內(nèi)氣溫隨高度而逐漸下降的變化率。平均每上升100米,氣溫下降0.6℃。后者表示常溫層以下一定深度內(nèi),地溫隨深度逐漸增高的變化率。平均每深100米,溫度增高3℃。

          太陽輻射是一個(gè)物理概念。是指太陽向宇宙空間發(fā)射的電磁波和粒子流。太陽輻射強(qiáng)度是一個(gè)物理變量,指每平方厘米的地球表面每分鐘獲得的太陽輻射能量。其大小隨緯度、太陽高度和時(shí)間而變。而太陽常數(shù)是一個(gè)物理常量,指在日地平均距離條件下,地球大氣上界太陽高度角為90°時(shí)的太陽輻射強(qiáng)度。其數(shù)值為8.16焦/厘米·分。

          海陸風(fēng)是由海陸之間的氣壓日變化而引起的,僅出現(xiàn)在濱海地區(qū),是一日之內(nèi)風(fēng)向轉(zhuǎn)變的現(xiàn)象。季風(fēng)是由海陸熱力性質(zhì)的差異所導(dǎo)致的海陸之間氣壓中心的季節(jié)變化(或氣壓帶和風(fēng)帶位置的季節(jié)移動(dòng)),而季風(fēng)是一種大范圍內(nèi)的盛行風(fēng)向隨季節(jié)有顯著變化的風(fēng)系。但有季風(fēng)的地區(qū)不一定就形成季風(fēng)氣候,只有在海陸對(duì)比顯著、風(fēng)向變化明顯的熱帶、副熱帶和溫帶大陸東岸的季風(fēng)區(qū)分布的才是季風(fēng)氣候。

          氣象是表明大氣特征的物理狀態(tài)和物理現(xiàn)象的總稱。包括氣壓、氣溫、溫度、風(fēng)、云、降水等要素。天氣是指短時(shí)期某地義氣中的氣象變化情況。它是由各種氣象要素綜合表述的大氣物理狀況。氣候則是指一地區(qū)多年現(xiàn)察所得到的概括性氣象情況。天氣是多變的,而氣候則較為穩(wěn)定。

          水體是指由天然或人工形成的水的體,如海洋水、河流水、湖泊水;大氣水等;水圈是地球上各種水體的總稱,是一個(gè)連續(xù)的不規(guī)則的圈層。

          徑流是指降水扣除蒸發(fā)量等損耗后沿地表、地下運(yùn)動(dòng)的水流。徑流量則是指一定時(shí)段內(nèi)通過某一河流斷面的水量,單位:立方米/秒。

          [標(biāo)簽:高考資訊 復(fù)習(xí)指導(dǎo)]

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