高考地理高頻考點(diǎn)：水資源短缺的原因和解決措施

　　水資源短缺的原因和解決措施：

　　（1）水資源短缺的原因

　　（2）水資源合理利用的措施

　　【開源】：合理開發(fā)和提取地下水；修建水庫(kù)、跨流域（跨國(guó)）調(diào)水解決水資源時(shí)空分布不均的問題；植樹造林、涵養(yǎng)水源；海水淡化，人工增雨

　　【節(jié)流】：加強(qiáng)宣傳教育，提高公民節(jié)水意識(shí)；

　　重視改進(jìn)農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率。

　　我國(guó)缺水的類型和地區(qū)：

　　南方主要是水質(zhì)型缺水（污染），北方是資源型缺水（降水少）；

　　南方云貴高原喀斯特地貌地區(qū)是工程型缺水。（是指特殊的地理和地質(zhì)環(huán)境存不住水，缺乏水利設(shè)施留不住水）

　　水質(zhì)型缺水的解決措施：①堅(jiān)持蓄引堤與合理開采地下水相結(jié)合；②盡快建設(shè)一批中小型水庫(kù)、引堤水和連通工程；支持農(nóng)民興建小微型水利設(shè)施，顯著提高雨洪資源利用和供水保障能力。

　　水資源：

　　1.通常所說的水資源是指陸地上的淡水資源，主要包括：河流水、淡水湖泊水、淺層地下水。

　　2.一個(gè)地區(qū)或一個(gè)國(guó)家水資源的豐歉程度，通常用多年平均徑流總量來衡量。

　　多年平均徑流總量＝多年平均降水量－多年平均蒸發(fā)量。

　　3.從全球來看，水資源分布具有明顯的地區(qū)差異

　　（1）分析一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人均水資源要從兩方面分析：一是多年平均徑流總量，二是人口總數(shù)。

　　（2）一個(gè)國(guó)家或地區(qū)水資源總量的多少取決于兩個(gè)因素：一是區(qū)域面積，一般來說區(qū)域面積越大，集水范圍越大，水資源總量越大；二是區(qū)域內(nèi)降水量，降水量越多，徑流量越大，水循環(huán)越活躍，水資源總量越大。（海島缺水，如新加坡）

最新高考資訊、高考政策、考前準(zhǔn)備、高考預(yù)測(cè)、志愿填報(bào)、錄取分?jǐn)?shù)線等

　　高考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn)

　　盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號(hào)