2019年廣東高考語文優(yōu)秀作文：重拾勞動熱情，共享勞動意義

2019年廣東高考語文優(yōu)秀作文：重拾勞動熱情，共享勞動意義

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我和大家一樣，是復(fù)興中學(xué)的一名學(xué)生。我為大家演講的題目是《重拾勞動熱情，共享勞動意義》。正如古語所言，“民生在勤，勤則不匱”，熱愛勞動的傳統(tǒng)已融入了我們中華民族的血脈。今天，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家重新認(rèn)識勞動，培養(yǎng)勞動自覺與熱情。

　　或許在有些同學(xué)心中，勞動是“面朝黃土背朝天”的操勞，是“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的艱辛，它似乎只有汗水與苦辛。更有甚者對勞動不屑一顧，或大力吹捧“坐享其成”的態(tài)度，或?qū)�勞動者的付出嗤之以鼻。但是，這樣的認(rèn)識正確嗎?事實上，勞動可分為體力勞動與腦力勞動，流水線上認(rèn)真作業(yè)的工人、大街小巷中辛勞穿行的快遞員、大山深處堅持勘測的工人，與實驗室默默耕耘的科技研發(fā)者、案前兢兢業(yè)業(yè)的藝術(shù)創(chuàng)作者一樣，都是新時代可愛的勞動者，都是值得敬重的追夢人。正是他們不斷奮斗，通過勞動實現(xiàn)自我價值，為社會創(chuàng)造財富，才讓各行各業(yè)煥發(fā)生機，讓祖國發(fā)展繁榮昌盛。因此，我們更需要明確勞動的意義，端正勞動的態(tài)度。

　　我們要熱愛勞動，熱愛勞動背后的精神態(tài)度，在勞動中獲得人生成長財富。如果說認(rèn)識勞動是我們腳踏的土地，那對勞動的熱愛就猶如地上的梯子，讓我們收獲別樣的風(fēng)景。現(xiàn)實語境中，不少同學(xué)認(rèn)為勞動占學(xué)習(xí)時間，智能時代勞動沒必要。其實勞動與科技、學(xué)業(yè)從來不是有你無我的關(guān)系，相反美美與共，意義非凡。袁隆平扎根農(nóng)田數(shù)十載，奔波于田壟與實驗室，方能研發(fā)“中國稻”，創(chuàng)造世界糧食奇跡;農(nóng)業(yè)播種新科技一分鐘可以撒種8公頃，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來便捷，但糧食的成長仍離不開農(nóng)民的辛苦培育。而回想我們參加的學(xué)農(nóng)活動，辛勤種下了一片地、煮好了一頓飯后，我們也獲得了不少對自然生活的體悟，我們的品格也獲得了磨礪，這對學(xué)習(xí)也有更好的促進。勞動，可以讓我們在耕耘中點燃智慧，收獲內(nèi)心的充盈，熱愛勞動的火光應(yīng)在我們心中點燃。

　　然而，空有熱愛不夠，真正將勞動用于實踐才是硬道理。因此我在此衷心倡議：“熱愛勞動，從我做起”。希望大家投入勞動的熱潮。多幫助課室打掃衛(wèi)生吧!勞動不分大小而重在實踐行動。多投入到學(xué)農(nóng)等社會實踐中去吧!勞動需切身參與更需錘煉精神。多給揮灑汗水的普通勞動者尊敬吧!勞動者需被敬佩更需被效仿。當(dāng)勞動之風(fēng)吹遍校園的每一個角落，崇尚勞動、參與勞動、熱愛勞動成為每個人心中的準(zhǔn)則，我們這代青年定能以掃一屋之小行，實現(xiàn)掃天下之大志，繪制新時代的藍圖!

　　同學(xué)們，“風(fēng)后面是風(fēng)，天空上面是天空，道路前面是道路。”希望在無盡的前程中，我們都有勞動作伴!

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家!

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