2020高考作文練習(xí)題目：修建自己的碼頭

　　閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　有一個(gè)人為了得到美麗的蝴蝶,便買來一雙跑鞋、一個(gè)網(wǎng)子,穿上運(yùn)動(dòng)服,追逐奔跑了很久很久,終于在氣喘吁吁、滿頭大汗中抓到幾只。可是蝴蝶在網(wǎng)子里恐懼掙扎,絲毫沒有美麗可言。一有機(jī)會(huì),蝴蝶就會(huì)飛走。

　　另一個(gè)人也很喜歡蝴蝶,他買來幾盆鮮花放在窗臺(tái)上,然后靜靜地坐在沙發(fā)上品著香茗,望著蝴蝶翩翩而來,心情格外愉悅。

　　要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

　　【文題解析】

　　材料講的是兩個(gè)人為得到蝴蝶而做的準(zhǔn)備。從材料中可發(fā)現(xiàn),第一個(gè)人得到的結(jié)果是事與愿違;蝴蝶“恐懼掙扎,絲毫沒有美麗可言”,“一有機(jī)會(huì)”,“就會(huì)飛走”。另一個(gè)人得到的結(jié)果是心想事成;“蝴蝶翩翩而來”,自己“心情格外愉悅”。造成不同結(jié)果的原因是喜愛蝴蝶的方式不同:第一個(gè)人從自我的角度考慮,用蠻力“追逐”:第二個(gè)人從蝴蝶的角度考慮,買來鮮花“吸引”。由此可確定立意:追求不如吸引;注重內(nèi)在修養(yǎng),建好自己的碼頭;栽下梧桐樹,引得鳳凰來(花若盛開,蝴蝶自來);有實(shí)力才有引力

　　【佳作賞析】：修建自己的碼頭

　　兩個(gè)人都喜歡蝴蝶,一個(gè)用網(wǎng)捕捉,一個(gè)拿花吸引,哪種方式效果更好呢?自然是第二種。你有鮮花盛開,蝴蝶自會(huì)飛來。換句話說,要想有船來,就必須修建好自己的碼頭。回顧中華五千年的文明史,名揚(yáng)天下的成大器者,無一不是修建好自己的人生碼頭,吸引歷史長(zhǎng)河中的航船停留休憩、吸引岸上游人駐足觀賞之人。

　　遠(yuǎn)方黃土地上車輪滾滾——這是孟子在周游六國(guó)。孟子尊堯舜,崇孔子,守先王之道,游則傲視王侯,著則汪洋恣肆。在滔滔雄辯中,他有巍巍乎如高山、浩浩乎若江河的氣度。在三十余年的奔波游說中,孟子修身養(yǎng)氣,使他的著作“沛然而不可御”,在諸子百家中獨(dú)樹一幟,而他自己也因其塞乎天地之間的浩然之氣備受后人推崇。

　　長(zhǎng)江之水,滾滾東流,江邊的天柱山上傳來瑯瑯書聲——這是李白在偃仰吟誦。瀟灑的詩人路經(jīng)天柱山,被其美景折服,當(dāng)下決定,哪也不去,就在這里潛心靜讀。此時(shí)的李白剛被逐出京城,他在這天柱山的天光云影中調(diào)整心態(tài),在泛著墨香的書卷中讓自己的才情進(jìn)一步提升。后人驚嘆李白的飄逸豪放,傳誦李白的名詩佳作,不正是源自他“鐵杵磨成針”的靜靜苦讀嗎?

　　漫漫黃沙,西行路上,一位僧侶踽踽獨(dú)行——這是玄奘在跋涉。他以舍身求法的執(zhí)著,走過沙漠戈壁,翻過帕米爾高原,來到印度。以其海納百川的胸襟和聰慧絕倫的悟性,大量汲取印度佛教文化的精髓,歷經(jīng)十七個(gè)寒暑,帶回多部佛經(jīng)。玄奘成就了自己,也成就了中國(guó)的佛學(xué)。不久,日本數(shù)以百計(jì)的遣唐使也來到中國(guó)“取經(jīng)”。

　　孟子的修身養(yǎng)氣,李白的潛心靜讀,玄奘的取經(jīng)弘佛,實(shí)際上都是在修建自己的碼頭。碼頭既成,他們或被尊為“亞圣”,或被譽(yù)為“詩仙”,或被奉為“高僧”,引來四方頂禮、萬人膜拜。與其同時(shí),他們也成就了中華文化的博大精深……

　　與其疲憊不堪地到處找船,不如修建好一個(gè)高質(zhì)量的碼頭,這樣船便會(huì)云集而至。人生也是如此,只想著活得轟轟烈烈,卻不懂得修煉自己,只會(huì)四處碰壁;只有潛心專攻,認(rèn)真修建自己的碼頭,此生才不會(huì)黯然無光。修建好自己的碼頭,人生會(huì)更加美好!

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