名師點評高考全國二卷語文

　　試題點評

　　語文試題：結構穩定 穩中見變

　　昨日，重慶外國語學校高2020屆語文備課組長袁宇表示，今年的全國二卷，可以用“穩中見變，守正創新”八字來概括。

　　袁宇說，試卷結構穩定，考查內容與教學內容相符。全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷試卷結構與2019年一致，試題模塊依次為論述類文本閱讀、實用類文本閱讀、文學類文本閱讀（今年是小說）、文言文閱讀、古代詩歌閱讀、名篇名句默寫、語言文字運用、寫作。

　　同時，試卷選材穩定，立足生活。各題選材貼近時代、貼近社會、貼近學生生活實際，審題難度不大，又富有思考層次。不管是關于美術中原物與實物的論述類文本，關于扶貧攻堅的實用類文本，還是文學類文本所選的《書匠》一文，古詩文選擇的王安石的七言律詩《讀史》，語言文字運用選擇的關于甲骨文、噪音的文字，均是如此。

　　在具體題目設置上，則是穩中見變，守正創新。比如本套試卷將連續多年的成語考查換為了關聯詞的考查，去年考查的標點符號的用法并未出現，提醒我們每一個知識點均需復習到位，不可投機取巧。

　　袁宇表示，本次全國二卷的作文延續了任務驅動型作文的基本思路，材料涉及了今年熱點事件新冠疫情，但并不是考疫情本身，而是以抗疫物資標語為主要素材，引導學生從相互支持、團結合作入手，指向人類命運共同體這一立意。同時，創設了“世界青年與社會發展論壇”中國青年代表參會這一情境，學生應該以當代中國青年這一身份來談對于“人類命運共同體”的認識與理解。此外，演講稿的寫作也強化了對學生應用寫作能力的考查。重慶晨報·上游新聞記者 林祺

　　西南大學教授點評今年高考作文

　　“厚植家國情懷 展示中國青年力量”

　　每年高考，作文都是最受關注的熱點。昨天，西南大學二級教授、語文課程與教學論博士生導師董小玉，對今年高考作文進行了點評。

　　董小玉認為，2020年全國Ⅱ卷高考語文作文題再次出現“演講稿”寫作。演講稿寫作在2019年全國Ⅰ卷和全國Ⅱ卷均有涉及，也是目前任務驅動型作文命題的明顯趨勢之一。

　　董小玉分析，首先要領悟材料旨趣，才確立寫作主題。根據今年重慶市高考作文題給出了三組材料，考生可以圍繞兼愛、博愛、團結一致、守望相助、人類命運共同體等主題進行寫作，還應體現當代中國青年的使命擔當與責任情懷。

　　董小玉說，寫作時，考生可選擇典型案例，充實演講內容。既可選擇經典的名家名言，又應關注時事熱點。

　　其中，名家名言有利于提升作文的思想深度和文化底蘊。考生可從中國古代文學和中華優秀傳統文化中尋找靈感。例如，“同舟渡海，中流遇風，救患若一，所憂同也”（《鄧析子》）的同舟共濟思想；“單則易折，眾則難摧”（《北史》）的合作共贏思想等。

　　同時，考生寫作中需要聯系現實社會、關注時代發展。一方面，可以引用“共同構建人類命運共同體”的思想；另一方面，可以講述新冠疫情下“最美逆行者”等當代中國青年為國家、為人民、為世界無私奉獻、犧牲自我的大無畏精神。

　　董小玉介紹，不同于通常“文體不限”的要求，演講稿寫作要求“明確文體”。因此，考生要突出演講稿的文體特征，體現演講表達的特性。

　　首先，演講稿的題目最好既體現主旨又富有詩意。可以考慮采用“主標題+副標題”形式的兩行標題，如《正青春，觀世界——做乘風破浪的青年》等。

　　其次，演講稿應該體現“情事理”的結合。含情說事，以事說理，避免空談。這和議論文的寫作思路是一致的。

　　第三，演講稿應注重開篇的引入、正文的口語化和結尾的號召力。

　　董小玉認為，2020全國Ⅱ卷作文題，沿襲往年有明確寫作任務的材料作文。作文材料由名人名言和時事材料組成，關聯個人與國家，時代與社會、民族與世界。這次作文，呼應時代重大主題，“修身齊家治國平天下”，引導學生以參與者的身份設身處地將個人理想與國家、民族的發展、世界的進步融為一體，堅定理想信念，厚植家國情懷，培養國際視野，展示中國青年力量。

　　語文：作文不難，但整體需把控好時間

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　　昨天上午11點半，隨著今年高考第一科語文的結束，重慶一中、南開中學兩個考點的考生們走出了考場。

　　記者在重慶一中大門看到，不少考生都是邁著輕松的步伐、自信滿滿地走出考場。記者從考生與家長交流口中發現，今年語文考試不算難，其中很多考生都表示作文題目緊跟時事，寫起來比較輕松。

　　“我已經盡力了，沒有后悔可言。”來自重慶一中的考生霍彥羽走出來顯得比較輕松，她覺得只有文言文題比較花時間，自己整體發揮正常，沒有覺得有特別難的題目。

　　“語文考試與之前學校組織的模擬考試難度差不多……”考生邵夕芮表示，今年語文作文是要求寫一篇演講稿，比較好寫。但從整體來看，前面有些題需仔細審題分析，比較耗時間，需要考生把握控制好時間，不然作文的時間會比較緊張。她還表示，自己主觀題都答得很不錯。

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