高考語文詩歌鑒賞考點精簡提煉！(2)

　　知識點三：古典詩歌常見表達技巧

　　修辭---比喻，擬人，借代，雙關，互文，夸張，反復

　　1.比喻--把一個物比作另一物，兩者有相似處（他的臉像包子）

　　2.借代--用一物代替一物，兩者有關聯(lián)（胖子今天遲到了）

　　3.擬人--把物當做人寫（小鳥在唱歌）

　　4.擬物--把人當做物寫（他讓老師掛在黑板上了）

　　5.雙關--一句話中的某個詞包含兩層意思（半夜涼初透）

　　6.互文--互相成文，互相補充來表達一個完整句子意思（千里冰封?萬里雪飄）

　　7.夸張--專門夸大或縮小的句子（白發(fā)三千尺）

　　8.反復--同一個意思重復三次及以上（《蜀道難》）

　　表現手法

　　1.描寫手法---正側面描寫 ????側面描寫 ????動靜結合（以動襯靜）??聲色結合（聲音色彩）? ?多種感覺結合（聽覺，嗅覺，視覺等）多視角（由遠及近，由上到下等）

　　2.?抒情手法---借景抒情 ??托物言志 ???直抒胸臆 ??對比襯托 ??渲染烘托??運用典故???虛實結合???借古抒情????以景結情???卒章顯志

　　知識點四----技巧手法的辨別方法

　　運用典故----

　　1.原文中出現古人名，古詩詞??

　　2.注釋上出現書名，人名，具體古人古事

　　虛實結合---內容上寫做夢，回憶過去，想象未來的詩句

　　借景抒情---內容上寫景的詩句

　　渲染烘托---

　　1.大量景物的詩句

　　2.明顯流露出情感的寫景的詩句

　　托物言志---詠物言志的詩肯定是托物言志

　　借古抒情---詠史懷古的詩,借古人古跡抒情。

　　以動襯靜---用細微的聲音襯托環(huán)境的安靜

　　直抒胸臆---抒發(fā)的思想感情詩文中可以直接看出來.

　　以景結情---全詩結尾寫景抒情，借景表達思想感情

　　卒章顯志---全詩結尾表達思想感情

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