高一新生：高中與初中在學(xué)習(xí)和管理上存在很大的差異

　　同學(xué)們從初中進(jìn)入高中，將面臨著學(xué)習(xí)方法、生活環(huán)境等方面的改變，要做到心中有數(shù)，注意及時(shí)調(diào)整。

　　1.高中各科有以下三大特點(diǎn)：①知識(shí)量大，分析性強(qiáng)。高中教材知識(shí)含量是初中的數(shù)倍，知識(shí)面加寬加深。要想獲得優(yōu)異的成績(jī)就必須獲得大量的知識(shí)信息。②綜合性強(qiáng)，各學(xué)科互相影響，聯(lián)系性大。也就是說，各科知識(shí)不是孤立的，是相互依存的，所以，要多加思考，發(fā)展思維，力求在各學(xué)科得到領(lǐng)悟，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，發(fā)展自己。③學(xué)習(xí)能力要求高。這一點(diǎn)貴在自我培養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的觀察能力、思維能力、閱讀能力、動(dòng)手能力。這幾種能力是影響學(xué)習(xí)進(jìn)步的主要因素，不論是課堂上還是各種實(shí)踐活動(dòng)，都要注意培養(yǎng)這幾種能力。注意積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地鍛煉自己。

　　2.高中的管理與初中相比差異很大。一般情況下，高中階段的管理是在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的框架內(nèi)分三步走：第一步，高一階段是強(qiáng)化訓(xùn)練教育階段；第二步，高二階段是鞏固提高教育階段；第三步，高三階段是自我教育自我管理階段。高一新生將面臨強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)行良好習(xí)慣的定型訓(xùn)練。希望同學(xué)們有心理準(zhǔn)備。

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