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          首頁 > 高中頻道 > 高二生物復習方法 > 高二生物復習

          高二生物復習

          2023-06-01 17:12:15網絡資源


          高考

            1、體液調節

           。1)概念:激素等化學物質,通過體液傳送的方式對生命活動進行調節。

           。2)調節物質(體液因子):激素(主)、組織胺、NO、CO、CO2等。

            (3)傳遞方式:主要由細胞外液進行運輸,然后作用于靶器官、靶細胞。

           。3)作用:調節細胞、組織、器官的功能。

            如組織胺可以引起過敏反應、發炎及胃酸分泌等。

            如CO2含量升高→感受器→傳入神經→呼吸中樞(腦干)→傳出神經→肺

            呼吸運動加強→排出CO2→體內CO2含量穩定。(應用:臨床上給患者輸氧

            時,通常輸入含5%左右的CO2混合氣體,以刺激呼吸中樞。)

           。4)體液調節包括激素調節,且以激素調節為主。

            2、神經調節與體液調節特點比較

            只有體液調節:單細胞動物、多細胞低等動物(如腔腸動物水螅、珊瑚蟲等)

            既有體液調節又有神經調節:人和高等動物,以神經調節為主。

            3、體液調節和神經調節的協調

            在人體的各項生理活動的調節過程中,往往既有體液調節又有神經調節,二者的不是孤立地發揮作用,而是相互協調配合,共同完成機體生命活動的調節。下面以體溫調節為例介紹二者的協調配合。

           。ㄒ唬w溫的調節

           。1)恒溫動物的體溫:37℃左右(無論寒暑、運動或靜止)

            (2)體溫相對恒定的原因:機體產熱量和散熱量保持動態平衡。

            (3)產熱機制:機體熱量的主要來源是代謝產熱。

            ①在安靜狀態下,以肝、腦等器官的產熱為主。

           、谶\動時,以骨骼肌產熱為主。

           。4)散熱機制:①人體最主要的散熱器官是皮膚

            ②其次還可以通過呼氣、排尿和排便等帶走一些熱量。

            皮膚散熱輻射(以紅外線等形式將熱量傳到外界)

            的形式:傳導(機體熱量直接傳給同它接觸的物體)

            對流(通過氣體交換熱量)

            蒸發(如汗液的蒸發)

           、弁饨鐪囟雀哂隗w溫,出汗幾乎是散熱的唯一途徑。

            (5)調節過程

            提問:當寒冷的時候,你的身體會有什么反應?(身體發抖、起雞皮疙瘩、主動增添衣物)增減衣服屬于行為性調節,而機體主要是通過生理性調節來維持提問恒定的。那么怎樣進行生理性調節呢?

            實際上,當人由溫暖環境進入寒冷環境,機體的散熱量會增加,為了維持體溫恒定,人體會通過調節減少散熱、增加產熱。

           、俑惺芷鳎豪溆X感受器和熱覺感受器(感受的是溫度的變化,而非絕對溫度)

           、诜植迹浩つw、黏膜和內臟器官

            ③神經中樞:下丘腦體溫調節中樞

           、芾錈嵊X的形成部位:大腦皮層

           、莺鋾r,腎上腺素和甲狀腺激素都可以提高細胞的代謝速率來增加產熱。

            ⑥神經-體液調節:通過神經系統影響激素的分泌,再由激素對機體功能實施調節的方式。

           、咴谘谉岘h境下,腎上腺分泌皮質醇(提高機體熱適應和熱耐受能力)、腎上腺素、去甲腎上腺素(增強心臟興奮性、心肌收縮力、引起心率、心輸出量增加)等增加散熱。

           。6)調節方式:神經-體液調節

            學生思考問題:1)為什么等嬰兒哭鬧停止時再量體溫?

            2)發燒的時候該蓋被子捂汗嗎?(下丘腦的體溫調定點)

            某人在25℃時的產熱量、散熱量分別為a1和b1,在0℃時的產熱量、散熱量分別為a2和b2,則它們的關系是什么?提示:a1=b1、a2=b2;a2>a1、b2>b1。

           。ǘ┧蜔o機鹽平衡的調節

           。1)水的攝入:飲水(主)、食物、代謝產水(有氧呼吸、蛋白質、糖原、ATP

            的合成)

           。2)水的排出:排尿(最主要途徑)、出汗、呼吸、排便

            (3)恒定:通過調節排尿量來實現水攝入量=排出量

           。4)無機鹽的存在形式:大多以離子形式(Na+、K+、Ca2+、Cl-)

           。5)無機鹽(以Na+為例)的攝入:食鹽

            (6)無機鹽(以Na+為例)的排出:腎臟排尿(主)、皮膚排汗、排便

           。7)恒定:通過調節尿液的成分實現無機鹽攝入量=排出量

            Na+主要存在于細胞外液,可以維持細胞外液的滲透壓,因此,機體對水和無機鹽平衡的調節主要是維持細胞外液滲透壓的平衡,稱為滲透壓調節。這一過程主要通過腎臟來實現。

           。8)尿液的形成過程:血液流經腎小球時,血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質通過腎小球的過濾作用,過濾到腎小囊中,形成原尿。當尿液流經腎小管時,原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,回到腎小管周圍毛細血管的血液里。原尿經過腎小管的重吸收作用,剩下的水和無機鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。

           。9)水平衡的調節過程

            說明:抗利尿激素是由下丘腦的神經分泌細胞合成,運輸至神經垂體(垂體后葉)釋放,作用于腎小管、集合管,促進腎小管和集合管對水的重吸收。

           。10)無機鹽平衡的調節過程

            細胞外液減少或血鈉含量降低(或血鉀含量升高)→腎上腺皮質→醛固酮→促進腎小管、集合管重吸收鈉(排出鉀)→血鈉含量升高(血鉀含量降低)→醛固酮分泌減少→血鈉、血鉀含量穩定

           。11)調節方式:神經-體液調節(學生回答哪些是神經調節,哪些是體液調節)

           。12)水鹽平衡的應用:大量出汗、劇烈嘔吐、嚴重腹瀉需要補充淡鹽水;代謝廢物要溶解在水中隨尿液排出體外,因此人每天都要補充足量的水分。

            學生思考問題:1、為什么冬天尿較多,夏天尿較少?2、不要等渴了才喝水,這句話有道理嗎?3、人一天不吃飯不喝水,只要沒有大小便就可以維持水鹽的平衡,這種說法對嗎?4、有人喜歡吃清淡食物,炒菜時放鹽極少,長期下去對健康有什么影響?

           。ǘ┥窠浾{節與體液調節的聯系

           。1)不少內分泌腺直接或間接地受神經系統的調節,體液調節可以看作神經調節的一個環節(腎上腺髓質直接受交感神經調節;胰島A、B細胞直接受下丘腦的調節;甲狀腺、腎上腺皮質、性腺間接受下丘腦的調節)

            (2)內分泌腺分泌的激素也可以影響神經系統的發育和功能(如甲狀腺激素提高神經系統興奮性,促進腦的發育)

            4、下丘腦的功能

            下丘腦具有感受、傳導、分泌、調節四大功能

            (1)作為感受器(滲透壓感受器,感受內環境滲透壓的改變)

           。2)傳導功能(將滲透壓感受器產生的興奮傳到大腦皮層,使人產生渴覺)

            (3)作為效應器的分泌功能(抗利尿激素、促甲狀腺激素釋放激素)

           。4)作為神經中樞對生命活動進行調節(血糖調節中樞、體溫調節中樞、水鹽平衡調節中樞)

            總之,下丘腦是內分泌系統的總樞紐,同時也受大腦皮層的調控。

           

           

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