高一學習化學如何去背化學呢

2024-09-06 19:09:28網絡整理

　　一、理解記憶

　　如記憶“物質的量”，我們必須理解它是七個基本物理量之一，它的單位的摩爾，就是按照阿佛加德羅常數這個計數標準來定義的。即某系統中所含基本微粒的多少倍，該系統中物質的量就是多少摩爾。這樣理解的知識記憶得長久，且便于應用。

　　二、歸納記憶

　　把知識按照一定的規律進行聯想、組合或分塊，可增強枯燥記憶的興趣和效果。如常見易液化氣體有HF,NH3,C12,CO2等；通入過量CO2氣體仍有渾濁現象的有Na2SiO3溶液，HaAlO2C6H5ONa溶液，NaCO3飽和溶液等。

　　三、比較記憶

　　對容易混淆、相互干擾的知識，通過比較可分清異同，防止干擾，掌握實質。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四種相似概念，都可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。

　　四、歌訣記憶

　　對一些需要記憶有無規律的化學知識，可編成通俗、生動的歌訣，提高記憶興趣和效果。如把過濾實驗操作概括成“一帖、二低、三靠”，六個字包括了整個操作過程和注意事項。還有常見化合價、酸、堿、鹽的溶解性等都可以編成歌訣。

　　五、衍射記憶

　　通過聯想將各知識點串起來記憶。比如，說到鐵，你要能想到氧，然后是氧化鐵，然后就想到了鐵礦石（氧化鐵、過氧化鐵、四氧化三鐵等），然后想到了HC1，想到了FeC13，然后它是什么顏色的等等。

　　尖子生好方法：化學基礎知識點多而雜，記憶化學知識是個老大難的問題。為此，老師總結了五種記憶方法，可以很好幫助我們改善記憶效果：

　　1.對偶知識對比記。如化合與分解、氧化與還原等等。

　　2.物質性質網絡記。如對含碳元素的相關物質可構建碳鏈知識網絡系統記憶。

　　3.類似知識歸類記憶。如H2和CO2的性質，H2和CO2的制備裝置等。

　　4.化學用語分散記。如元素、原子、分子、化合價、化學式及化學方程式等按知識階梯分散到各章節記憶。

　　5.交叉知識切點記。如物化知識切入點為密度、壓強、浮力、重力、杠桿原理、電學等；生化知識切入點為光合作用、呼吸作用、溫室效應、臭氧空洞、赤潮現象等。