南京大學(xué)2025年強基計劃招生簡章

　　為深入貫徹落實黨的二十大精神，圍繞服務(wù)教育強國建設(shè)，響應(yīng)國家重大戰(zhàn)略需求，加強基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，根據(jù)教育部有關(guān)文件規(guī)定，南京大學(xué)2025年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點工作（以下簡稱“南大強基”），探索多維度考核評價模式，選拔一批“有志向、有興趣、有天賦”的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，使他們成為肩負(fù)時代使命、具備全球視野、推動科技創(chuàng)新、引領(lǐng)社會發(fā)展的未來各行各業(yè)拔尖領(lǐng)軍人才和國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域后備人才。

　　一、招生對象及報名條件

　　各省（區(qū)、市）符合2025年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試報名條件，具有強烈的專業(yè)興趣，綜合素質(zhì)優(yōu)秀，基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，并有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的學(xué)生。申請報名考生分為以下兩類：

　　第一類：綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的考生；

　　第二類：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，且高中階段須在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)任一學(xué)科奧林匹克競賽中獲得全國決賽二等獎及以上獎項。

　　二、招生專業(yè)及報考要求

　　我校2025年強基計劃各省（區(qū)、市）第一類招生計劃數(shù)以報名平臺公布為準(zhǔn)，第二類考生單列計劃。

　　招生專業(yè)的科類（選科要求）和第二類考生報考競賽科目要求如下：

　　三、報名方式與選拔程序

　　（一）網(wǎng)上報名。

　　4月23日起至5月10日，第一類考生可登錄南大強基報名平臺（https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10284），按照要求完成網(wǎng)上報名。報名過程中，考生須下載并填寫《南京大學(xué)2025年強基計劃報考基本信息表》（見附件1），按要求將體現(xiàn)個人學(xué)科潛質(zhì)的信息和支撐材料上傳至報名平臺“附加信息”處。所填信息須完整、準(zhǔn)確、真實。考生不能兼報其他高校強基計劃，且只可選擇1個專業(yè)志愿。

　　4月23日起至5月7日，第二類考生可登錄南大強基報名平臺（https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10284）報名。考生只能在競賽科目所對應(yīng)專業(yè)中選擇1個專業(yè)志愿，并上傳競賽成績證明。我校將對考生的學(xué)科特長進(jìn)行審核，預(yù)計5月8日通過報名平臺公布審核結(jié)果。

　　（二）考生參加統(tǒng)一高考。

　　（三）南大考核。

　　1．初試。

　　我校擬于6月15日左右組織初試，具體安排將通過我校本科招生網(wǎng)和報名平臺另行通知。審核通過的第一類考生參加初試，須于6月10日22:00前，登錄報名平臺確認(rèn)是否參加初試并交費。逾期未完成確認(rèn)或未完成交費的，均視為放棄后續(xù)選拔。對確認(rèn)參加初試又無故放棄的，我校將如實記錄并通報生源省份省級招生考試機構(gòu)。我校依據(jù)考生初試成績，按測試科目分別劃定全國統(tǒng)一資格線，再按分省分專業(yè)計劃數(shù)的3倍劃定不低于資格線的初試合格線。初試合格方可入圍復(fù)試，初試不合格不再進(jìn)入后續(xù)選拔環(huán)節(jié)。

　　審核通過的第二類考生不參加初試，須于6月10日22:00前，登錄報名平臺確認(rèn)是否參加復(fù)試。

　　2．復(fù)試。

　　我校擬于6月17日左右組織復(fù)試，具體安排將通過我校本科招生網(wǎng)和報名平臺另行通知。復(fù)試階段通過專家組面試的方式考核考生在所報考專業(yè)領(lǐng)域展現(xiàn)出的學(xué)科潛質(zhì)、創(chuàng)新能力和科研志向。

　　入圍復(fù)試的第一類考生和第二類考生均須參加體育測試，項目為50米跑和立定跳遠(yuǎn)，結(jié)果作為同等條件下優(yōu)先錄取的依據(jù)。確因身體原因無法參加測試的，須提交三級甲等醫(yī)院證明，體測成績排序位于所有參加體測學(xué)生最后。

　　（四）錄取辦法。

　　1．考生高考成績（不含任何政策加分，下同）須達(dá)到所在省（區(qū)、市）本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線（合并本科錄取批次省份單獨劃定的相應(yīng)分?jǐn)?shù)線）。

　　2．我校按照“高考成績÷高考滿分×850＋南大考核成績（滿分150分）”計算綜合成績，并根據(jù)綜合成績進(jìn)行錄取。

　　其中，對第一類考生，南大考核成績由初試（滿分50分）和復(fù)試（滿分100分）成績組成，錄取時依據(jù)各省各專業(yè)招生計劃數(shù)按綜合成績由高到低確定擬錄取名單。考生綜合成績相同時，依次按照高考成績、高考數(shù)學(xué)成績、高考語文成績、高考外語成績排序。對第二類考生，南大考核成績即復(fù)試成績（滿分150分），對于綜合成績達(dá)到生源地第一類考生同科類最低錄取分?jǐn)?shù)線的，使用二類生單列計劃錄取。

　　3．我校將在高考成績公布后，在本科提前批次錄取前完成錄取。被正式錄取的考生不再參加所在省（區(qū)、市）后續(xù)高考志愿錄取；未被錄取的考生可正常參加后續(xù)各批次高考志愿錄取。

　　四、培養(yǎng)方案

　　我校將充分發(fā)揮綜合性、研究型高校特色，匯聚一流學(xué)科、一流師資、一流育人資源優(yōu)勢，依托新時代南京大學(xué)“三元四維”人才培養(yǎng)新體系，打造強基計劃學(xué)生培養(yǎng)特區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生在大師引領(lǐng)下聚焦國家重大需求、人類未來重大挑戰(zhàn)、重大科學(xué)問題等關(guān)鍵領(lǐng)域，通過探究和創(chuàng)造性活動，強化使命擔(dān)當(dāng)，提升綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力。強基計劃哲學(xué)、漢語言文學(xué)(古文字學(xué))、歷史學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、信息與計算科學(xué)專業(yè)分別依托哲學(xué)學(xué)院、文學(xué)院、歷史學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、計算機學(xué)院培養(yǎng)；強基計劃數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)含數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、智能科學(xué)兩套培養(yǎng)方案，分別依托數(shù)學(xué)學(xué)院、人工智能學(xué)院培養(yǎng)；強基計劃物理學(xué)專業(yè)含物理學(xué)、天體物理、電子科學(xué)三套培養(yǎng)方案，分別依托物理學(xué)院、天文與空間科學(xué)學(xué)院、集成電路學(xué)院培養(yǎng)。

　　（一）階段考核的動態(tài)進(jìn)出機制。根據(jù)學(xué)生興趣發(fā)展和學(xué)習(xí)能力，結(jié)合學(xué)科特點建立科學(xué)化、多階段、動態(tài)性進(jìn)出機制，注重激發(fā)學(xué)生探索未知的熱情，促進(jìn)學(xué)生不斷深化自我認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生確定符合個人特長與潛能的研究方向與目標(biāo)。

　　（二）通專融合的優(yōu)質(zhì)課程體系。依托南京大學(xué)通識教育體系，幫助學(xué)生融會不同的知識領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生廣博的視野，提升綜合素養(yǎng)。強化文理工醫(yī)協(xié)調(diào)與特色發(fā)展的學(xué)科支撐體系，打造兼具思想性、學(xué)術(shù)性、交叉性的專業(yè)課程體系和跨學(xué)科研修平臺，構(gòu)建本研銜接培養(yǎng)機制，促進(jìn)學(xué)生在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)開展有深度和廣度的探究。

　　（三）追求卓越的科研訓(xùn)練體系。以培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)術(shù)殿堂的“準(zhǔn)學(xué)者”為目標(biāo)，堅持前沿引領(lǐng)，通過開放校內(nèi)外各層次高水平研究平臺，讓學(xué)生接觸專業(yè)前沿；堅持大師引路，通過師生深度交流協(xié)作，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)精神和科學(xué)思維養(yǎng)成；加強國內(nèi)外交流，注重拓寬學(xué)生視野，打造多層次、寬領(lǐng)域的研學(xué)項目，提升跨文化交流能力。

　　（四）精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)的支持服務(wù)體系。強化學(xué)生愛國報國情懷培育，圍繞信仰堅定、學(xué)業(yè)提升、體質(zhì)增強、心理健康、生涯發(fā)展、國際視野拓展、領(lǐng)導(dǎo)力提升等加強個性化指導(dǎo)，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)與思考、研究與探索創(chuàng)造有利條件。注重批判性思維、問題解決能力等深度學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。強化學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，開展學(xué)習(xí)與發(fā)展綜合評價，完善獎勵制度體系。

　　五、其他說明