河套學院中國少數民族語言文學(本科（普通教育）類)專業解讀

河套學院中國少數民族語言文學(本科（普通教育）類)專業解讀

中國少數民族語言文學專業

一、培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，適應民族地區社會、經濟、文化建設發展需要的，既有扎實的專業基礎理論、基本知識和基本技能，又有獨立的工作能力，能夠勝任各類初等、中等學校蒙古語文教學工作和教學研究工作，以及在黨政機關、企事業單位、文化新聞部門從事人事文秘、宣傳、文化、出版、編輯、翻譯及其它有關工作的創新型、復合型高級專門人才。

在培養蒙古語言文學專業人才的基礎上，根據社會對人才的需求，增加文秘及公務員的培養方向，并開設相關培訓課程；增加學生獲取職業資格證的培訓，如教師資格證等。

二、人才培養規格

1．素質結構要求

政治思想素質：熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線；懂得馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；具有愛國主義、集體主義、社會主義思想；具有艱苦奮斗的精神；遵紀守法，有良好的思想道德和社會公德。

文化素質：具有良好的心理素質和社會交往溝通能力；有正確的人生觀、價值觀；有一定的社團、宣傳和文化活動組織能力；人品修養好，服從服務意識和社會公德；有文化創作的能力，具有自主學習能力和良好的社會適應能力。

專業素質：具有必備的現代蒙語知識和文學知識；具有必備的蒙漢語寫作學知識；具有必備的蒙漢翻譯知識；具有必備的文學知識；具有一定的斯拉夫文知識；具有一定的蒙古民俗學知識；具有一定的蒙古史知識；具有一定的普通邏輯學知識。掌握具有必備的學科教學能力；具有必備的蒙古語言文學能力；具有一定的蒙漢翻譯能力。具有一定的斯拉夫文應用能力；具有一定的蒙古民俗學研究能力；具有一定的蒙古史研究能力；具有一定的邏輯學推理能力。

身心素質：具有一定的體育、衛生和軍事基本知識；具有良好的體育鍛煉和衛生習慣，達到國家規定的高校學生體育和軍事訓練合格標準；具有健全的心理和健康的體魄。

2．能力結構要求

獲取知識的能力：具有較強的分析能力、計算能力、設計能力及學習新知識的能力。

應用知識的能力：具有較高的理論聯系實際的能力、較強的解決實際問題的能力。

創新的能力：對新知識、新技術具有較強的敏銳性。有創造性思維，具備科學研究、教學研究、解決實際問題等方面的基本能力和較強的知識更新能力。

3． 知識結構要求

工具性知識：熟練地掌握一門外國語言，會進行文獻檢索，懂蒙漢文寫作；能熟練使用計算機，具有較強的動手操作能力。

專業知識：具有必備的現代蒙語知識和文學知識；具有必備的蒙漢語寫作學知識；具有必備的蒙漢翻譯知識；具有必備的文學知識；具有必備語言翻譯知識；具有從事文秘專業工作的知識。

專業拓展知識：具有一定的斯拉夫文知識；具有一定的蒙古民俗學知識；具有一定的蒙古史知識；具有一定的普通邏輯學知識，

三、修業年限：四年。

四、畢業要求：

修完人才培養方案規定的全部課程學分，即通識教育平臺48學分，專業教育平臺必修課52學分、選修課32分，教師教育課程29學分，畢業論文、實習和創新等實踐課程等總計12學分。畢業總分173分。

五、授予學位：

修滿人才培養方案規定的最低學分，完成規定的實踐必修課程，通過畢業論文答辯，成績合格，符合《內蒙古自治區學士學位工作暫行規定》的有關規定，授予文學學士學位。

六、主要課程

現代蒙古語、語言學概論、現代漢語、蒙古古近代文學史、蒙古族現當代文學史、外國文學史、中國古近代文學史、中國現當代文學史、寫作學、文學概論、蒙古語方言學、蒙古文字簡史、蒙古民間文學概論、蒙古文學經典作品選講、比較文學、美學、文學批評方法論、蒙古國文學、蒙古史、馬列文論、蒙古文論、翻譯理論與實踐、中國文學經典作品選講、外國文學經典作品選講，寫作、邏輯學、教育心理學、教育學、教師口語、現代教育技術、書法等

七、實驗、實訓及創業條件

擁有校內專業實驗室——蒙古語音實驗室，可進行語音教學、蒙古語標準音模擬實習、蒙文文字處理、制圖等實驗。

系現有烏拉特文化研究所、八省區蒙古語標準音測試站及蒙編部三個專業實習平臺，可供學生進行專業科研研究、技能培訓等。

委派優秀畢業生到中央民族大學、內蒙古大學等高校學習。

與企業合作，為優秀畢業生提供創業貸款等。

掃碼添加企業微信

免費打包領取

2025-2026學年上期中考試卷答案解析

更新免費服務【2025年最新試卷、書籍領取】等等