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          南京郵電大學通達學院電氣工程及其自動化(本科(普通教育)類)專業解讀

          2026-05-07 22:52:59網絡整理


          高考

          南京郵電大學通達學院電氣工程及其自動化(本科(普通教育)類)專業解讀

           

          授予學位:工學學士

           

          培養目標:

           

          電氣工程及其自動化專業旨在培養德、智、體、美、勞全面發展,知識、能力、素質相協調,掌握扎實的自然科學基礎知識和專業知識,具有良好的學習能力、實踐能力、創新能力、創業精神和國際化視野,能夠在電子信息、先進制造等行業中從事涉及電氣工程相關領域從事設計、研發、運行和管理等工作“厚基礎、強實踐、重應用”的應用型技術人才,培養合格的社會主義建設者和接班人。

           

          核心課程:

           

          電路、模擬電子線路、數字電路與邏輯設計、微型計算機原理與接口技術、自動控制原理、工程電磁場、電機學、電力電子技術、電力拖動自動控制系統、電力系統分析、繼電保護原理、電氣設備等。

           

          就業發展:

           

          1、工程知識:能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業知識用于解決電氣工程分析、控制等相關領域的應用型工程問題。

           

          2、問題分析:能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理,識別、表達、并通過文獻研究分析電氣工程系統分析、控制等相關領域的應用型工程問題,以獲得有效結論。

           

          3、設計/開發解決方案:能夠設計針對應用型工程問題的解決方案,設計滿足特定需求的電氣工程系統、單元(部件)或工藝流程,并能夠在設計環節中體現創新意識,考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。

           

          4、研究:能夠基于科學原理并采用科學方法對電氣工程系統分析、控制等相關領域的應用型工程問題進行研究,包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。

           

          5、使用現代工具:能夠針對應用型工程問題,開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具,包括對電氣工程分析、控制等相關領域應用型工程問題的預測與模擬,并能夠理解其局限性。

           

          6、工程與社會:能夠基于電氣工程背景知識進行合理分析,評價本專業工程實踐和應用型工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應承擔的責任。

           

          7、環境和可持續發展:能夠理解和評價針對電氣工程領域應用型工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。

           

          8、職業規范:樹立和踐行社會主義核心價值觀,具有人文社會科學素養、社會責任感,能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范,履行責任。

           

          9、個人和團隊:能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

           

          10、溝通:能夠就電氣工程領域應用型工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言等。并具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

           

          11、項目管理:理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法,并能在多學科環境中應用。

           

          12、終身學習:具有自主學習和終身學習的意識,有不斷學習和適應發展的能力。

           

          電氣工程及其自動化專業第一負責人簡介:

           

          周巖,教授,博士生導師,IEEE Senior Member,江蘇省智能電網信息工程綜合訓練中心主任,江蘇省電源學會理事,現工作于南京郵電大學自動化學院、人工智能學院。主要研究方向為射頻功放供電技術、新能源發電技術等。近年來在IEEE Trans. on Industrial Electronics等各類高水平期刊發表論文近30篇,授權發明專利30項。主持國家自然科學基金2項;主持省級科研基金項目4項。先后入選江蘇省“青藍工程”優秀青年骨干教師、江蘇省“六大人才高峰”高層次人才、江蘇省科學技術協會“首席專家(工程師)”等人才項目。多次獲評畢業設計、科技競賽等項目省級以上優秀指導教師。

           

           

           

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