無錫師范高等專科學(xué)校音樂教育(高職（專科）類)專業(yè)解讀

無錫師范高等專科學(xué)校音樂教育(高職（專科）類)專業(yè)解讀

無錫師范高等專科學(xué)校的辦學(xué)歷史可追溯至1911年，是一所具有110余年歷史的著名老校，辦學(xué)以來為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的專業(yè)人才，涌現(xiàn)出一批黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人及著名的學(xué)者，如榮毅仁、曾濤、薛暮橋、徐鑄成、錢松嵒、吳冠中、楊蔭瀏、陳瘦竹、徐中玉、錢保功、湯定元、唐敖慶、胡福明等。從1911年教育先賢顧倬先生創(chuàng)辦“官立江蘇第三師范學(xué)堂”，1912年更名 “江蘇省立第三師范學(xué)校”，1932年，更名“江蘇省立無錫師范學(xué)校”，新中國成立后，學(xué)校先后改名為“蘇南無錫師范”、“江蘇省無錫師范學(xué)校”，無錫師范高等專科學(xué)校一直是蘇南地區(qū)乃至全省師范教育的標(biāo)桿，是眾多學(xué)子向往的學(xué)府，是音樂教師教育的優(yōu)質(zhì)資源。110余年以來，學(xué)校秉承“弘毅”校訓(xùn)，吐故納新，形成了以“至誠求是、博學(xué)自強(qiáng)”為校風(fēng)、“敬教垂范、兼容通達(dá)”為教風(fēng)、“明志進(jìn)德、勵(lì)學(xué)篤行”為學(xué)風(fēng)的學(xué)校文化傳統(tǒng)，為莘莘學(xué)子構(gòu)建了一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的理想家園，推動(dòng)著地方群眾音樂藝術(shù)和地方音樂教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

專業(yè)介紹

音樂教育專業(yè)是學(xué)校的品牌專業(yè)，創(chuàng)設(shè)于上世紀(jì)七十年代初，經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，為學(xué)校和社會培養(yǎng)了大批具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和一定的教育教學(xué)研究能力，能夠從事音樂教學(xué)、音樂研究、音樂組織及管理等方面的技能型應(yīng)用性人才。音樂教學(xué)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)設(shè)人才培養(yǎng)新體系、創(chuàng)新教學(xué)模式、優(yōu)化課程體系、拓展評價(jià)機(jī)制，形成“教賽”互促進(jìn)，“科研、比賽、教改團(tuán)隊(duì)”等多團(tuán)隊(duì)協(xié)同合作的“雙循環(huán)、多團(tuán)隊(duì)”模式，現(xiàn)已成為服務(wù)地方學(xué)校、促進(jìn)教師高素質(zhì)發(fā)展的人才搖籃。

專業(yè)師資

音樂教學(xué)團(tuán)隊(duì)曾獲評無錫市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)有“陸立華名師工作室”等多個(gè)名師工作室，多名成員為全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)優(yōu)秀教練、教育部器樂藝術(shù)指導(dǎo)職業(yè)技能等級證書優(yōu)秀考評員及培訓(xùn)師、國際音樂家名師、江蘇省中專及高校中級、高級職稱評審、江蘇省音樂家協(xié)會會員、無錫市音樂家協(xié)會常務(wù)理事、無錫市學(xué)科帶頭人、市屬學(xué)科帶頭人、市教學(xué)能手、校教學(xué)新秀等，雙師素質(zhì)教師比例占團(tuán)隊(duì)教師人數(shù)70%以上。

課程設(shè)置

音樂教育專業(yè)確立了“重視理論課程，突出實(shí)踐課程，強(qiáng)化技能課程”為特色的專業(yè)培養(yǎng)方案。為構(gòu)建適合學(xué)生身心發(fā)展現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式，課程設(shè)置采用模塊結(jié)構(gòu)，包括公共課程、專業(yè)課程、實(shí)踐課程、活動(dòng)課程四部分。公共課程模塊主要開設(shè)政治類、文化類、體育類、職業(yè)指導(dǎo)類等課程，進(jìn)行思想政治道德、文化通識、身心健康、職業(yè)理想與信念的教育；專業(yè)課程模塊開設(shè)音樂專業(yè)理論類、音樂專業(yè)技能類課程，以必修課為主、選修課為輔，進(jìn)行音樂專業(yè)知識與專業(yè)技能的教育；實(shí)踐課程模塊包括社會實(shí)踐、教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等課程，幫助學(xué)生了解社會、熟悉小學(xué)音樂教育、提升教育實(shí)踐能力；活動(dòng)課程模塊包括專業(yè)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，旨在陶冶學(xué)生人格，促進(jìn)其個(gè)性化發(fā)展。

教學(xué)設(shè)施與實(shí)訓(xùn)基地

音樂教育專業(yè)現(xiàn)有音樂廳、小劇場、音樂實(shí)訓(xùn)室、學(xué)生鋼琴實(shí)訓(xùn)室、教師輔導(dǎo)鋼琴實(shí)訓(xùn)室、電鋼琴實(shí)訓(xùn)室、舞蹈實(shí)訓(xùn)室、民樂合奏室等校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室150個(gè)，兩臺三角鋼琴、236臺立式鋼琴（含電鋼琴）、民族樂器和西洋樂器配備齊全，這些完備的設(shè)施能較好地滿足日常音樂教學(xué)的需要。音樂教育專業(yè)建立了與地方政府、小學(xué)“三位一體”協(xié)同育人的音樂教師培養(yǎng)新體系，實(shí)行雙導(dǎo)師制，建立“教研培”基地，構(gòu)建“校校合作一體化人才培養(yǎng)”體系，獲無錫市職業(yè)教育校企合作示范項(xiàng)目。至今共有校外實(shí)訓(xùn)基地54家，音樂教育專業(yè)教研培合作單位25家。

教學(xué)成果與就業(yè)發(fā)展

歷年來我校音樂教育專業(yè)學(xué)生參加國家、省市級比賽收獲頗豐，近15年來總計(jì)獲省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)。近五年獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、江蘇省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)；江蘇省師范生基本功大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)；其余單項(xiàng)音樂類比賽如“紫金合唱節(jié)”、各級各類展演聲樂及器樂類總計(jì)30余項(xiàng)。

音樂教育專業(yè)畢業(yè)生未來發(fā)展方向：幼兒園和小學(xué)的音樂教學(xué)、研究及管理崗位，從事教學(xué)、美育及管理工作；音樂教育相關(guān)產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、管理及經(jīng)營崗位，從事教學(xué)管理、產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)業(yè)運(yùn)營工作；城鄉(xiāng)社區(qū)群眾音樂崗位，從事舞臺音樂策劃、音樂普及相關(guān)工作等。根據(jù)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，社會用人單位對畢業(yè)生的思想素質(zhì)、專業(yè)能力和工作能力都給予了充

分的肯定。

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