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• 旅游景觀的欣賞教案（二） 2009-08-22

  4.4旅游景觀的欣賞（二）課時安排：1課時教學目的：運用典型事例，說明在旅游景觀的欣賞過程中怎樣領悟自然與人文的和諧、以情觀景以及景觀觀賞的其他要求。培養學生科學地審美價值觀，增強他們的愛國主義的情感。教

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• 旅游活動與地理環境的協調發展教案 2009-08-22

  第四單元第五節旅游活動與地理環境的協調發展教案教學目標要求：1．使學生理解旅游活動中的環境問題及其成因、后果2．使學生掌握綜合評價旅游資源開發條件的內容教學重點：掌握對旅游資源開發條件進行綜合評價的方法

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• 旅游活動是人類社會發展的必然產物教案 2009-08-22

  4.1旅游活動是人類社會發展的必然產物【教學重點】現代旅游的特點；旅游活動的作用。【教學難點】理解旅游活動是人類社會發展的必然產物。【教學過程】〖新課導入〗相信同學們都曾有過旅游的經歷，請問誰愿意將你最

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• 城市功能分區的結構和成因教案（選修1） 2009-08-22

  2.3城市功能分區的結構和成因課時安排：1課時教學目的：結合典型事例，了解不同的城市具有的城市地域結構特點，分析歷史因素、經濟因素、社會因素和行政因素等在城市地域功能分區中所起的重要作用。從而更加深刻地認

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• 城市地域功能分區教案（選修1） 2009-08-22

  2.2城市地域功能分區課時安排：1課時教學目的：熟悉城市地域功能分區的類型，結合實例分析各功能區的形成、發展過程以及它們的區位特征。教學重點、難點：現代城市中商業區、工業區和住宅區的區位特點教具準備：教學

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• 城市的作用與形態教案（選修1） 2009-08-22

  城市的作用與形態【教材教法分析】本節作為本單元《城市的地域結構》的第一節，主要講述了城市在區域中的作用、城市的服務范圍以及城市的地域形態等城市的基礎知識，為本單元的學習做好鋪墊。城市的服務范圍是本節的

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• 城市的合理規劃教案（選修1） 2009-08-22

  2.4城市的合理規劃課時安排：1課時教學目的：結合實例，了解合理規劃城市的主要內容。認識城市的分布與相互之間的聯系具有內在的規律性。利用學校所在地城鎮規劃圖，進行分析并提出自己的看法。教學重點、難點：城市

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• 城市的地域結構教案(選修1) 2009-08-22

  第二單元城市的地域結構2.1城市的作用與形態一、城市在區域中的作用1、城市是區域的管理中心。2、城市是區域的服務中心。3、城市是區域經濟的增長中心。不同等級的城市在區域中的作用不同因而城市是有等級差別的。二

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• 第五單元復習 2009-08-21

  5.1世界政治地理格局一、兩次世界大戰及其影響1．世界政治地圖概念--表現全球政治區域劃分和國際政治關系的地圖，它著重表示各個國家的地理位置、管轄范圍、國界和領土輪廓。演變的主要原因--國際間的政治和經濟沖突

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• 第四單元復習 2009-08-21

  4.1旅游活動是人類社會發展的必然產物一、旅游活動的三要素二、旅游活動的發展（一）現代旅游的發展是社會發展推動的結果①20世紀50年代以來，世界局勢日趨穩定，新的科技革命推動世界經濟迅速發展。經濟的繁榮和社

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• g2dlja-5.2世界經濟全球化 2009-08-21

  5.2世界經濟全球化課時安排：1課時教學目的：通過學習使學生了解發達國家、發展中國家在全球經濟發展過程中所處的地位，理解我國在經濟全球化過程中采取的一些政策，激發學生為建設好祖國而奮發努力的愛國熱情。教學

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• g2dlja-4.3 旅游景觀的欣賞（一） 2009-08-21

  4.3旅游景觀的欣賞（一）課時安排：1課時教學目的：運用典型事例，說明在旅游景觀的欣賞過程中怎樣選擇觀賞位置、如何把握觀賞時期以及抓住景觀特點。培養學生科學地審美價值觀，增強愛國主義的情感。教學重點、難點

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• g2dlja-4.1旅游活動是人類社會發展的必然產物 2009-08-21

  4.1旅游活動是人類社會發展的必然產物課時安排：1課時教學目的：了解旅游活動的發展特點，以及在滿足人類需要、促進地區經濟發展和擴大交流等方面的積極作用。理解旅游活動是人類發展的必然產物。教學重點：旅游活動

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• g2dl-5.45.4 綜合國力競爭 2009-08-21

  5.4綜合國力競爭課時安排：1課時教學目的：使學生了解影響綜合國力的主要因素。結合案例分析評價主要國家的綜合國力，使學生進一步了解提高綜合國力的途徑。使學生樹立正確的全球觀念及競爭意識，為祖國的強大而努力

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• g2dl-5.3 區域經濟一體化 2009-08-21

  5.3區域經濟一體化課時安排：1課時教學目的：使學生了解目前世界經濟正走向區域化，而區域化是全球化的基礎和表現，并了解世界主要的區域經濟集團，培養學生分析問題的能力，樹立全球意識。教學重點：世界經濟區域化

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• g2dl-5.1 世界政治地理格局 2009-08-21

  5.1世界政治地理格局課時安排：1課時教學目的：通過兩次世界大戰及其影響，了解目前世界政治地理格局的形成過程、基本成因等，了解世界一些主要的區域性政治組織和一些地區性沖突。教學重點、難點：國際政治地理的總

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• g2dl-4.44.4 旅游景觀的欣賞（二） 2009-08-21

  4.4旅游景觀的欣賞（二）課時安排：1課時教學目的：運用典型事例，說明在旅游景觀的欣賞過程中怎樣領悟自然與人文的和諧、以情觀景以及景觀觀賞的其他要求。培養學生科學地審美價值觀，增強他們的愛國主義的情感。教

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• g2dl-4.2 旅游資源 2009-08-21

  4.2旅游資源課時安排：1課時教學目的：理解旅游資源的特性。了解各種自然景觀和人文景觀的旅游價值。樹立愛護旅游資源的道德風尚。教學重點、難點：對照具體事例說明旅游資源的特性和價值教具準備：多媒體教室、有關

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• 4.5 旅游活動與地理環境的協調發展 2009-08-21

  4.5旅游活動與地理環境的協調發展課時安排：1課時教學目的：了解旅游活動中產生的各種環境問題。了解旅游活動的規模要與環境承載量相適應。樹立愛護旅游資源的道德風尚，培養嚴格執行保護環境各種法規的意識，激發熱

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• 中國的人口和民族 2009-08-21

  課題：中國的人口和民族主備：關注考點：1、正確樹立人口觀、資源觀等觀念，借助圖文分析我國國民經濟增長的情況和人口增長的情況。2、了解我國主要少數民族的分布特點和分布情況。知識結構：人口最多的國家：人口分

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• 中國的氣候 2009-08-21

  課題：中國的氣候主備：關注考點：1、冬夏季氣溫分布的特點和成因2、年降水量的分布特點和成因3、季風區和非季風區；季風活動對降水的影響4、氣候的主要特征及其對生產、生活的影響5、主要災害性天氣及其對生產生活

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• 中國的疆域、行政區劃 2009-08-21

  課題：中國的疆域、行政區劃主備：關注考點：1、中國地理位置的正確理解對中國地理位置的理解要通過畫圖、看圖，建立正確的空間概念。借助經緯線判斷我國的絕對位置。掌握我國瀕臨的海域，隔海相望的國家以及陸上相

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• 中國的河流和湖泊 2009-08-21

  課題：中國的河流和湖泊主備：關注考點：1、外流區和內流區，主要河流及其水文特征，湖泊的分布，主要湖泊2、長江的源流概況，水系及水文特征，經濟意義，開發利用和治理3、黃河的源流概況，水系及水文特征，經濟意

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• 中國的地形 2009-08-21

  課題：中國的地形主備：關注考點：1、中國地形的特征和地形的分布2、中國地形和地勢對氣候、河流以及人類活動的意義3、四大高原、四大盆地、三大平原和丘陵地形的分布和特征4、地質災害又稱災害地質，指由地質作用和

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• 西亞和北非 2009-08-21

  課題：西亞和北非主備：教學目的：1、使學生掌握西亞和北非的自然概況：位置、氣候特點及成因、主要地形、水文狀況；2、掌握西亞和北非居民和經濟特征：工農業生產、主要產品、主要城市。3、掌握埃及的經濟特征以及

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• 撒哈拉以南的非洲 2009-08-21

  課題：撒哈拉以南的非洲主備：教學目的：1、了解并掌握撒哈拉以南非洲以初級產品為主的經濟特征及其形成的自然環境和歷史原因；2、熱帶草原氣候的分布、形成、特征和對農業生產的影響、撒哈拉以南非洲人口、糧食與環

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• 認識區域 2009-08-21

  課題：認識區域教學目標：1、結合實例分析說明區域的內涵。2、了解區域的分類，并舉例說明不同類型的區域。3、結合實例分析說明區域的一般特征。教學重、難點：區域的類型與特征教學方法：講授發教具準備：不同尺度

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• 歐洲西部 2009-08-21

  課題：歐洲西部主備：教學目的：1、使學生掌握歐洲西部的地形、氣候河流等自然環境的特征；；2、掌握歐洲西部的居民和經濟；英國、德國的自然環境以及居民和經濟。3、掌握埃及的經濟特征以及尼羅河、蘇伊士河對埃及

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• 歐洲東部和北亞 2009-08-21

  課題：歐洲東部和北亞主備：教學目的：使學生掌握俄羅斯的自然環境以及居民和特征。教學重點：影響本區的氣候因素：緯度位置、海陸和風帶的影響、地形關系和暖流影響知識結構：下載地址：http://files.eduu.com/down

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• 旅游景觀欣賞的方法（教案） 2009-08-21

  旅游景觀欣賞的方法滕州市英才學校高中部李宗桂【課標導航】知識與技能：（1）結合實例,了解旅游景觀的欣賞的基本要求（2）學會欣賞旅游景觀。過程與方法：⑴通過對圖片影象的分析，提高學生的欣賞能力和審美能力⑵

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