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• 高三數學課件：高三數學函數極限 2009-05-14

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• 高三數學課件：高三數學函數極限 2009-05-14

  此例與上兩例不同，x從原點某一側無限趨近于0，f(x)也會無限趨近于一個確定的常數．但從不同一側趨近于0，f(x)趨近的值不同，這時f(x)在x0處無極限．點擊下載全部：高三數學課件高三數學函數極限

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• 高三數學課件：實數復習課[上學期] 北師大版 2009-05-14

  10、用長4cm,寬3cm的郵票300枚不重不漏擺成一個正方形，這個正方形的邊長等于________cm點擊下載全部：高三數學課件實數復習課[上學期]北師大版

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• 高三數學課件：三角函數的應用 2009-05-14

  熟記基礎函數y=sinx,y=cosx,y=tanx的圖象與性質熟練掌握函數圖象變換培養視圖,畫圖,用圖的意識積累解選擇題的基本方法有意識的運用數學思想與方法有意識的培養由圖想性質,由性質想圖的能力點擊下載全部：高三數學課

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• 高三數學課件：平面向量專題講座 2009-05-14

  向量及運算是現代數學重要標志之一，其引入給中學數學帶來了無限生機和活力，大大拓寬了解題的思路與方法。它以平面幾何、直角坐標系、三角函數等知識為基礎，融數、形于一體，它已成為中學數學知識的一個交匯點。因

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• 高三數學課件：利用均值不等式求最值. 2009-05-14

  1、應注意其使用條件（一正二定三相等）2、應注意合理使用均不等式的幾個變形式點擊下載全部：高三數學課件利用均值不等式求最值.

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• 高三數學課件：課件3－數學歸納法 2009-05-14

  由不完全歸納法得到的一般結論帶有猜測的成份，須尋求數學證明點擊下載全部：高三數學課件課件3－數學歸納法

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• 高三數學課件：簡單隨機抽樣1 2009-05-14

  先將總體中的所有個體（共N個）編號（號碼可以從1到N），并把號碼寫在形狀、大小相同的號簽上（號簽可以用小球、卡片、紙條等制作），然后將這些號簽放在同一個箱子里，進行均勻攪拌。抽簽時，每次從中抽出1個號簽，

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• 高三數學課件：互斥事件與相互獨立事件（高三復習） 2009-05-14

  事件A與B不可能同時發生．這種不可能同時發生的兩個事件叫做互斥事件．點擊下載全部：高三數學課件互斥事件與相互獨立事件（高三復習）

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• 高三數學課件：歸納、猜想、論證 2009-05-14

  1.順次計算數列-1，-1+3，-1+3-5，-1+3-5+7，的前四項的值，由此猜測an=-1+3-5++(-1)n(2n-1)的結果，并用數學歸納法證明。點擊下載全部：高三數學課件歸納、猜想、論證

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• 高三數學課件：高中數學第三冊第二章第二節數列的極限1 2009-05-14

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• 高三數學課件：高三函數專題 2009-05-14

  上面兩個例題中的對稱軸x=a中的a可取若干值，在實際問題中要注意運用，尤其要注意與大題的綜合運用，可當做模型加以記憶。點擊下載全部：高三數學課件高三函數專題

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• 高三數學課件：最值說課 2009-05-14

  最值是函數性質中最重要的性質，而二次函數是生活中應用最廣泛的一種函數，在高中代數中占有重要的地位，具有承上啟下的作用因此掌握二次函數的值域和最值是研究函數性質的重中之重。點擊下載全部：高三數學課件最值

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• 高三數學課件：總體分布的估計 2009-05-14

  為了考察一個總體的情況，在統計中通常是從總體中抽取一個樣本，用樣本的有關情況去估計總體相應的情況。這種估計大體分為兩類：一類是用樣本的頻率分布去估計總體分布，一類是用樣本的某種數字特征（例如平均數、方

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• 高三數學課件：總體分布的估計1. 2009-05-14

  為了考察一個總體的情況，在統計中通常是從總體中抽取一個樣本，用樣本的有關情況去估計總體相應的情況。這種估計大體分為兩類：一類是用樣本的頻率分布去估計總體分布，一類是用樣本的某種數字特征（例如平均數、方

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• 高三數學課件：轉化與化歸 2009-05-14

  注：解法一，運用韋達定理轉化為關于m的不等式組求解。解法二，運用求根公式（只需小根大于1/2)轉化為關于m的不等式求解，這是最樸素的解法。解法三，通過構造二次函數，轉化為一元二次方程根的分布問題，這是最佳解

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• 高三數學課件：指數函數 2009-05-14

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• 高三數學課件：直線和圓 2009-05-14

  (2)斜率若直線的傾斜角為(90)，則k＝tan，叫做這條直線的斜率.經過兩點P1(x1，y1)，P2(x2，y2)(x1x2)的直線的斜率點擊下載全部：高三數學課件直線和圓

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• 高三數學課件：直線，射線，線段[上學期] 北師大版 2009-05-14

  點擊下載全部：高三數學課件直線，射線，線段[上學期]北師大版

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• 高三數學課件：圓錐曲線小結 2009-05-14

  1)掌握橢圓的定義，標準方程和橢圓的幾何性質點擊下載全部：高三數學課件圓錐曲線小結

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• 高三數學課件：圓錐曲線的最值問題 2009-05-14

  1．能根據變化中的幾何量的關系，建立目標函數，然后利用求函數最值的方法（如利用一次或二次函數的單調性，三角函數的值域，基本不等式，判別式等）求出最值2．能夠比較熟練地運用數形結合的方法,結合曲線的定義和

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• 高三數學課件：余角和補角 2009-05-14

  互為余角互為補角對應圖形數量關系性質點擊下載全部：高三數學課件余角和補角

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• 高三數學課件：用向量法解立體幾何復習課 2009-05-14

  夾角：（1）線線的夾角（如01天津卷、洛陽卷、南京卷、汕頭一模、調研）（2）線面的夾角（如天津卷、04二模）（3）面面的夾角（如01天津卷（甲）（乙）、南京二模、長春卷、三校聯考）點擊下載全部：高三數學課件用

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• 高三數學課件：應用題專題復習 2009-05-14

  近年來高考應用題所涉及的數學知識無外乎函數、方程、不等式、數列、立體幾何等到高中數學中最基本、最重要的內容，其中尤其以函數應用性問題最多這類問題題源豐富，內容深刻，解法靈活多樣，且較易與不等式、數列、

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• 高三數學課件：一元次不等式解集 2009-05-14

  你能用一個不等式表示嗎?能說出滿足題意的這個不等式的解有多少個嗎?點擊下載全部：高三數學課件一元次不等式解集

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• 高三數學課件：選擇題的解 2009-05-14

  填空題雖然量少（目前只有4條16分），但考生的得分率較低，不很理想。究其原因，考生還不能達到《考試說明》中對解答填空題提出的基本要求：正確、合理、迅速。那么，怎樣才能做到正確、合理、迅速地解答填空題，為

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• 高三數學課件：相互獨立事] 2009-05-14

  相互獨立事件：如果事件A（或B）是否發生對事件B（或A）發生的概率沒有影響，這樣的兩個事件叫做相互獨立事件.點擊下載全部：高三數學課件相互獨立事]

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• 高三數學課件：線性回歸(1). 2009-05-14

  相同點：均是指兩個變量的關系不同點：函數關系是一種確定性的關系；而相關關系是一種非確定性關系；函數關系是自變量與因變量之間的關系，這種關系是兩個非隨機變量的關系；而相關關系是非隨機變量與隨機變量的關系

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• 高三數學課件：下學期 分類討論思想方法 2009-05-14

  1.一動圓過定點A（1，0），且與圓B：(x+1)2+y2=4a2（a0）外切，求動圓圓心的軌跡3.從0,1,2,3,8這九個數字中，任取三個數字排成三位數，且6可當9用，可以組成()個不同的三位數。點擊下載全部：高三數學課件下學期分

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• 高三數學課件：統計第一課 2009-05-14

  上面的問題,正是本章所要探討的,本章將在初中統計初步和高中必修課概率的基礎上,繼續學習統計知識,其中重點研究如何從總體中抽取樣本、如何對總體的分布情況進行估計、應用十分廣泛的正態總體有哪些性質以及如何求具

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