合肥市高一課改實驗開局良好

　　記者從合肥市普通高中新課程試驗工作會議上獲悉?合肥市對１８所學校新課程實驗工作調研顯示，高一課程改革實驗開局良好。

　　２００６年１１月２０日，由市教育局基教處、教研室、師培處有關負責人組成普通高中新課程實驗工作調研組?對５所省級、７所市級新課程實驗樣本校及６所省示范高中進行了為期一周的專項調研。調研結果顯示：我市高一課程改革實驗開局良好，三縣及市區各普通高中基本上能按照總體部署和要求實施新課程。呈現出組織機構健全，依據新課標實施新課程，新課程教師崗前全員培訓，重視社會宣傳工作，教師角色和學生學習方式都有一定程度的轉變等特點。

　　據了解，２００６年９月，安徽省普通高中全面進入新課程實驗。如何在九年義務教育的基礎上進一步提高國民素質、面向大眾的基礎教育？如何使普通高中教育為學生的終身發展奠定基礎？如何在思想觀念上和行動上盡快進入新課程實驗都成了合肥市許多教育工作者思考的問題。，實驗中，肥東二中不但成立了課程指導委員會，還成立了學分認定委員會和選課指導中心。肥東一中規定學生缺課在１／５內的，要按缺１節課增加１分的標準提高考試的合格分數。“如果學生學習態度不端正，多次發生違規違紀、不交作業等行為，教師可視情節嚴重程度增加不少于５分的合格分數，直至不予學分認定。”

　　三個月的新課程實際教學，使廣大教師開始以學生為本，在課堂上注重學生參與?一改課堂“只重教忽視管”的局面，注意培養學生的能力、情感、態度和價值觀。這不僅使學生增加了的學習主動性、改變了學習方式，還促進了學生之間的合作。當然，調研也暴露出一些不正常現象，如少數學校還處于觀望狀態，“新課程老模式”圍繞高考方案實施新課程等。