高一思想政治電子書：人教版普高課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書思想政治選修2教師用書 專題一 1、本專題的教學(xué)目的和要求

　　高一思想政治電子書：人教版普高課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書思想政治選修2教師用書 專題一  1、本專題的教學(xué)目的和要求

　　專題一　古典經(jīng)濟(jì)學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)

　　一、本專題的教學(xué)目的和要求

　　資產(chǎn)階級古典經(jīng)濟(jì)學(xué)是馬克思主義的三大理論來源之一。它產(chǎn)生于資本主義處于上升階段的17世紀(jì)中葉，最杰出的代表人物是英國的亞當(dāng)·斯密和大衛(wèi)·李嘉圖。通過本專題的教學(xué)，可以使學(xué)生了解古典經(jīng)濟(jì)學(xué)大師們的理論貢獻(xiàn)和政策主張，為科學(xué)理解馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的偉大貢獻(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

　　（一）教育教學(xué)目標(biāo)

　　依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，本專題的教育教學(xué)目標(biāo)可從三個(gè)維度加以說明，分述如下。

　　1．知識(shí)目標(biāo)

　　○  斯密所處時(shí)代的特征。

　　○  斯密對財(cái)富的認(rèn)識(shí)。

　　○  斯密對經(jīng)濟(jì)學(xué)目的的認(rèn)識(shí)。

　　○  斯密對使用價(jià)值和交換價(jià)值關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

　　○  斯密的勞動(dòng)價(jià)值理論。

　　○  斯密的收入分配理論。

　　○  斯密的階級劃分理論。

　　○  斯密的分工理論。

　　○  斯密對如何提高資本利用效率的認(rèn)識(shí)。

　　○  斯密對人們從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)動(dòng)力的認(rèn)識(shí)。

　　○  斯密對如何增進(jìn)社會(huì)利益的認(rèn)識(shí)。

　　○  斯密對國家職能的認(rèn)識(shí)。

　　○  斯密的絕對成本學(xué)說。

　　○  李嘉圖所處時(shí)代的特征。

　　○  李嘉圖對影響財(cái)富增長因素的認(rèn)識(shí)。

　　○  李嘉圖對使用價(jià)值和交換價(jià)值關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

　　○  李嘉圖的勞動(dòng)價(jià)值理論。

　　○  李嘉圖的收入分配理論。

　　○  李嘉圖的政策主張。

　　○  李嘉圖對政府職能的認(rèn)識(shí)。

　　○  李嘉圖主張廢除“谷物法”的理由。

　　○  李嘉圖的“比較成本”理論。

　　2．能力目標(biāo)

　　○  本專題從斯密、李嘉圖生活的時(shí)代特征出發(fā)，分析他們理論產(chǎn)生的必然性，有助于學(xué)生進(jìn)一步深化對理論與實(shí)踐之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生領(lǐng)悟?qū)嵺`是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)這一馬克思主義基本原理。

　　○  本專題辯證地介紹了斯密、李嘉圖的經(jīng)濟(jì)理論與政策主張，通過學(xué)習(xí)，有助于幫助學(xué)生樹立全面的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)。

　　○  通過了解斯密與重商主義者關(guān)于財(cái)富的不同認(rèn)識(shí)，以及李嘉圖的勞動(dòng)價(jià)值論對斯密的勞動(dòng)價(jià)值論的發(fā)展，有助于提高學(xué)生的比較、鑒別能力。

　　○  通過了解斯密的分工理論，可以培養(yǎng)學(xué)生的分工協(xié)作意識(shí)。

　　○  通過學(xué)習(xí)斯密的絕對成本學(xué)說和李嘉圖的比較成本學(xué)說，可以幫助學(xué)生樹立開放觀念和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

　　○  通過組織學(xué)生收集資料、圍繞世界貿(mào)易自由化問題展開辯論，有助于培養(yǎng)學(xué)生的資料收集與整理能力、活動(dòng)參與能力。

　　3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　○  通過背景分析，使學(xué)生認(rèn)清斯密、李嘉圖經(jīng)濟(jì)理論為新興工業(yè)資產(chǎn)階級服務(wù)的階級本質(zhì)。

　　○  通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面了解“看不見的手”的作用，幫助學(xué)生理解在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，計(jì)劃和市場都得要的原因。

　　○  通過學(xué)習(xí)斯密的“絕對成本學(xué)說”和李嘉圖“比較成本學(xué)說”，幫助學(xué)生理解我國在對外開放中堅(jiān)持獨(dú)立自主的必要性。

　　（二）課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求

　　1．1簡述斯密所處時(shí)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特征，闡明“看不見的手”的作用。

　　斯密生活的年代，英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受兩股作用相反的力量的影響。一股力量推動(dòng)著英國資本主義經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。影響這股力量的因素有“圈地運(yùn)動(dòng)”的加速、對殖民地掠奪的加劇和科技進(jìn)步的加快發(fā)展。另一股力量阻礙著英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，影響這股力量的主要因素包括封建勢力的存在和重商主義的影響。從總體上來看，英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，迫切呼喚新理論的出現(xiàn)。

　　斯密認(rèn)為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的是“富國裕民”，而擴(kuò)大分工、提高資本的利用效率是增加社會(huì)財(cái)富的主要途徑。斯密認(rèn)為發(fā)揮市場的作用，有利于社會(huì)分工的發(fā)展，有利于資本利用效率的提高，有利于社會(huì)利益的增進(jìn)。因此，斯密反對政府干預(yù)，主張充分發(fā)揮市場這只“看不見的手”的作用。斯密的理論主張反映了新興工業(yè)資產(chǎn)階級的利益和要求。

　　1．2簡述李嘉圖有關(guān)國際貿(mào)易中“比較成本”的理論觀點(diǎn)。

　　李嘉圖生活的年代，隨著工業(yè)革命的加速發(fā)展，英國成了名副其實(shí)的“世界工廠”。在此背景下，英國工業(yè)資產(chǎn)階級迫切需要增加資本積累和擴(kuò)大海外市場。但受封建貴族勢力的影響，當(dāng)時(shí)英國所采取的一些政策和法案，比如“谷物法”，不利于資本積累的增加和海外市場的擴(kuò)大。

　　李嘉圖與斯密一樣，反對政府干預(yù)，主張經(jīng)濟(jì)自由。他認(rèn)為，對外貿(mào)易自由化，可以從國外進(jìn)口廉價(jià)的商品，可以提高資本的利潤率。為了論證對外貿(mào)易的必要性，李嘉圖在斯密的“絕對成本學(xué)說”的基礎(chǔ)上，提出了“比較成本學(xué)說”。與斯密的理論主張一樣，李嘉圖的理論主張反映的也是新興工業(yè)資產(chǎn)階級的利益和要求。

　　2009-07-30  人教網(wǎng)

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