2010年高考志愿填報：修正值法中的核心內(nèi)容

　　1．什么是修正值法？之所以將其稱之為修正值法，就是因為修正值的得來不是簡單的一步運(yùn)算就可得出的，而是幾個步驟與幾個方面的有機(jī)合成。具體來說就是基數(shù)(某地當(dāng)年的某批次某科類錄取控制分?jǐn)?shù)線)、波動分?jǐn)?shù)與修正分?jǐn)?shù)的有機(jī)組合。

　　2．波動系數(shù)0.382。

　　修正值法中有一個核心的內(nèi)容，就是波動系數(shù)。這個波動系數(shù)，經(jīng)筆者研究采用了黃金分割系數(shù)，主要是0.382，當(dāng)然次要的是0.618，還有附帶的0.5、1.0 。這幾個波動系數(shù)0.382和0.618的證明較為繁瑣，在此從簡。

　　3．兩線差如何加修正值法。

　　兩線差與修正值法中的波動系數(shù)是什么關(guān)系？如何運(yùn)用呢？簡言之，六步運(yùn)算。

　　需要說明的是，考前“猜分填報”和考后“估分填報”的省市，雖然不能確切地知道當(dāng)?shù)亟衲甑哪撑�次某科類錄取控制分�(jǐn)?shù)線（省線），但也可使用本方法；本章第四節(jié)和第五節(jié)有專門介紹

　　“猜分填報”和“估分填報”的針對性技巧和運(yùn)用實(shí)例。

　　舉例來說，如果要預(yù)測武漢大學(xué)2004年在鄂理工類錄取分?jǐn)?shù)線，那么第一步是計算兩線差，根據(jù)上表可知：

　　武漢大學(xué)理工類2001年兩線差31分（586—555），2002年兩線差41分（596—555），2003年兩線差25分（527—502）。

　　知道了兩線差，第二步再計算兩線差的平均值，

　　……

　　需說明的是，最好是使用3~5年甚至更多年的兩線差的平均值，如果沒有3年的兩線差，采用2年的兩線差的平均值以及將當(dāng)年的兩線差視為平均值也可以運(yùn)用于此法，但準(zhǔn)確性就大打折扣了。第三步是根據(jù)波動系數(shù)計算波動分?jǐn)?shù)：

　　……

　　第四步考慮修正因素拿出修正分?jǐn)?shù)，本例修正分?jǐn)?shù)為……。修正分?jǐn)?shù)是根據(jù)眾多的應(yīng)考慮修正因素綜合而成。本例修正分?jǐn)?shù)為……的原因與理由將在下文有詳細(xì)介紹。

　　第五步算出修正值：……；

　　第六步得出預(yù)測分?jǐn)?shù)：（即用預(yù)測當(dāng)年之省線加上修正值）

　　2004年湖北省理工類第一批次錄取控制分?jǐn)?shù)線561分，

　　即有：……；

　　或者為——第四步計算預(yù)估分?jǐn)?shù)：

　　……

　　第五步考慮修正因素拿出修正分?jǐn)?shù)：……

　　第六步得出預(yù)測分?jǐn)?shù)：

　　………

　　即在計算出預(yù)估分?jǐn)?shù)后，再分析修正因素，得出修正分?jǐn)?shù)，最后形成對學(xué)校當(dāng)年的預(yù)測分?jǐn)?shù)。