2011年起山東省高中新生文理不再分科

　　從2011年起，山東省從學前教育到大學教育、職業(yè)教育，都將逐步發(fā)生大變樣：高中新生將不再分文理科，而到2014年，高考的科目和考試辦法也會做出相應的調(diào)整；學前教育則有望出臺免費政策，其中公辦園將逐步實施劃片招生。

　　山東省30日公布實施《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011—2020年)》(以下簡稱《綱要》)，到2020年，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，建成學習型社會，實現(xiàn)由教育大省向教育強省、人力資源大省向人力資源強省的跨越。

　　據(jù)介紹，上述目標高于國家綱要確定的“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學習型社會，進入人力資源強國”的目標。

　　與這個總體目標相適應，到2020年，我省學前三年毛入園率達到85%；義務教育適齡兒童入學率保持在99%以上，九年義務教育鞏固率達到 98%；高中階段教育毛入學率達到98%，普通高中和中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展；高等教育毛入學率達到50%；新增勞動力平均受教育年限從13年提高到15 年，主要勞動年齡人口平均受教育年限從9年提高到12年，其中受過高等教育的比例達到22%；高技能人才占技能勞動者的比例達到32%。

　　據(jù)了解，《綱要》在兩年多的制定過程中，我省公開征求社會意見，其中有價值的意見和建議有2500多條，經(jīng)過16輪的修改，最終面世。  

　　■ 綱要亮點

　　鼓勵高中增加職教內(nèi)容

　　根據(jù)綱要，未來10年，我省將促進普通高中優(yōu)質(zhì)發(fā)展。合理確定普通高中布局，嚴格控制學校規(guī)模和班額，新建學校規(guī)模不超過50個班。到2015 年，全省所有普通高中達到基本辦學條件標準，班額控制在50人以內(nèi)；到2020年，辦學條件進一步改善，班額控制在40人以內(nèi)。

　　從2011年開始，新入學高中學生不再進行文理分科。2014年，對高考科目設置與考試方法進行相應的調(diào)整。創(chuàng)造條件開設豐富多彩的選修課，推行選課走班的教學模式和學分認定的教學管理制度，保障學生選擇發(fā)展方向的權利。

　　實施高等學校與特色高中聯(lián)合育人計劃，通過聯(lián)合開發(fā)課程、開放高校實驗室等方式，對有特殊才能的高中生進行聯(lián)合培養(yǎng)。鼓勵普通高中根據(jù)需要適當增加職業(yè)教育的教學內(nèi)容，為學生提供多元選擇機會。

　　■ 綱要解讀

　　[關鍵詞] 學前教育

　　公辦園將劃片招生 嘗試學前教育免費

　　綱要：我省將加快實施幼兒園標準化建設工程，新增幼兒園以政府舉辦為主，對民辦幼兒園通過資金補助、規(guī)費減免、派駐公辦教師等政策予以積極扶持。鼓勵有條件的地區(qū)逐步實施免費學前教育。到2020年，全省公辦和公辦性質(zhì)的幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)分別占幼兒園總數(shù)、在園幼兒總數(shù)的80%，全省所有幼兒園達到省定基本辦園標準。

　　優(yōu)化城市幼兒園布局結(jié)構(gòu)。每5000人口的住宅區(qū)規(guī)劃建設1所規(guī)模為6-8班的幼兒園。著力保證進城務工人員隨遷子女入園。

　　按照“劃片招生、就近入園”的原則，確定各類公辦幼兒園的服務范圍，確保適齡兒童公平、順利入園。

　　解讀：省教育廳廳長齊濤說，目前學前教育發(fā)展滯后，是我省基礎教育體系中最薄弱的環(huán)節(jié)。無論從質(zhì)量和水平，都不能滿足需求。我們的師資，從師資的基本素質(zhì)到師資的教育教學水平，也都有待于提高。