高中生物學生常見易錯知識點匯總(4)

　　91.受精卵不僅是個體發育的起點，同時是性別決定的時期

　　92.雜合子往往比純合子具有更強的生命力

　　93.靶細胞感受激素受體的結構是糖被

　　靶細胞感受激素受體的物質是糖蛋白

　　94.光能利用率：光合作用時間、光合作用面積、光合作用效率（水，光，礦質元素，溫度，二氧化碳濃度）

　　95.離體植物組織或器官經脫分化到愈傷組織經在分化到根或芽等器官再到試管苗

　　96.16個細胞的球狀胚體本應當分裂4次而實際分裂5次

　　基細胞

　　受精卵→

　　頂細胞→16個細胞的球狀胚體

　　97.受精卵靠近珠孔

　　98.細胞融合細胞內有4個染色體組

　　99.內胚層由植物極發育其將發育成肝臟、心臟、胰臟

　　胚層、外胚層由動物極發育成

　　100.高等動物發育包括胚胎發育和胚后發育兩個階段前一個階段中關鍵的時期是原腸胚時期其主要特點是具有內胚層、中胚層、外胚層并形成原腸胚和囊胚腔兩個腔

　　101.生物體內的大量元素:CHONPSKCaMg

　　102.生物群落不包括非生物的物質或能量

　　103.細胞免疫階段靶細胞滲透壓升高

　　104.C4植物

　　葉肉細胞僅進行二氧化碳→C4（正常）

　　僅光→活躍的化學能（NADP,ATP）

　　圍管束鞘細胞C4→CO2→三碳化合物

　　（無類囊狀結構薄膜）

　　ATP+NADP―→輔酶二+ADP

　　供氫供能

　　105.關于基因組的下列哪些說法正確

　　A．有絲分裂可導致基因重組×

　　B、等位基因分離可以導致基因重組×

　　C.無性生殖可導致基因重組×

　　D．非等位基因自由組合可導致基因重組√

　　106.判斷：西瓜的二倍體、三倍體、四倍體是3個不同的物種×（三倍體是一個品種，與物種無關）

　　107.生物可遺傳變異一般認為有3種

　　（1）將轉基因鯉魚的四倍體與正常二倍體鯉魚雜交產生三倍體魚苗（染色體變異）

　　（2）血紅蛋白氨基酸排列順序發生改變導致血紅蛋白病（基因突變）

　　（3）一對表現型正常的夫婦生出一個既白化又色盲的男孩（基因重組）

　　108.目的基因被誤插到受體細胞的非編碼區，受體細胞不能表達此性狀，而不叫基因重組（插入編碼區內叫基因重組）

　　109.判斷（1）不同種群的生物肯定不屬于同一物種×（例：上海動物園中的猿猴和峨眉山上的猿猴是同一物種不是同一群落）

　　（2）隔離是形成新物種的必要條件√

　　（3）在物種形成過程中必須有地理隔離和生殖隔離×（不一定有地理隔離，只需生殖隔離即可）

　　109.達爾文認為生命進化是由突變、淘汰、遺傳造成的

　　110.生態系統的主要功能是物質循環和能量流動

　　111.水分過多或過少都會影響生物的生長和發育

　　112.種群的數量特征：出生率、死亡率、性別組成、年齡組成

　　113.基因分離定律：等位基因的分離

　　自由組合定律：非同源染色體非等位基因自由組合

　　連鎖定律

　　114.河流生態系統的生物群落和無機自然界物由于質循環和能量流動能夠

　　較長時間的保持動態平衡

　　115.喬木層↑

　　灌木層↑由上到下分布

　　草本層↑

　　而為了適應環境喬木耐受光照的能力最強，當光照強度漸強時葉片相對含水量變化不大

　　116.被捕食者一般營養級較低所含的能量較多且個體一般較小總個體數一般較多

　　117.生態系統碳循環是指碳元素在生物群落和無機自然界之間不斷循環的過程

　　118.濕地是由于其特殊的水文及地理特征且具有防洪抗旱和凈化水質等特點

　　119.效應B細胞沒有識別靶細胞的能力

　　120.可以說在免疫過程中消滅了抗原而不能說殺死了抗原