2012高校自主招生 報名人數預計可能超過40萬

　　2012自主招生·形勢

　　40萬學子競爭“牛市”自主招生

　　近日，全國各大高校陸續(xù)出臺了2012年自主招生簡章，清華、人大等高校推出的多達11個“計劃”，以及“北約”、“華約”和“卓越”這3個去年形成的招生聯盟在今年又發(fā)生格局變化，都吸引了社會和考生的極大關注。專家表示，考生們應學會分析利弊，在紛繁的“計劃”中選擇適合自己的一款。

　　全國高校自主招生從2003年開始進行國家試點，2009年，以清華大學為首的“華約聯盟”成立，隨后以北京大學為首的“北約聯盟”以及“卓越聯盟”、“學院5校”陸續(xù)建立，形成了各大高校“組團”搶占優(yōu)質生源的局面。

　　從2011年自主招生報名情況看，報考“北約聯盟”和“華約聯盟”兩大集團的人數分別在10萬以上，加上其他聯盟及具有自主招生資格的高校，2011年報名總數超過40萬。這一勢頭預計在2012年還會繼續(xù)上漲。

　　業(yè)內人士紛紛感慨，一度被人稱為“小高考”的高校自主招生已經昂首挺胸邁進“牛市”。近日，各大高校陸續(xù)出臺了2012年自主招生簡章，雖然“北約聯盟”和“華約聯盟”2012高校自主招生考試安排在2月11日同一天，學生無法在報名時“腳踏兩只船”，但是考生還可以選擇其他聯盟高校，這也為其他高校提供了更多選擇優(yōu)質生源的機會。

　　優(yōu)職教育自主招生考試研究中心提供的最新資料顯示，清華大學、人民大學、北京師范大學等知名高校一共推出了多達11個“計劃”，旨在彰顯本校自主招生的側重點，選拔具有個性化的優(yōu)秀學生。

　　此外，北京大學也于日前公布了該校自主招生政策，當有人建議給北大今年的自主招生政策也起個“計劃”名字時，北京大學招生辦公室主任秦春華笑著講了冰心老人給“未名湖”起名字的故事，然后說，“未名湖不叫未名湖，未名湖真的是沒名字，所以我們這個計劃就不叫什么計劃了吧。”

　　業(yè)內人士表示，“計劃”所帶來的，不僅僅是政策名稱的包裝和改變，更重要的是預示了高校自主招生在朝著更加多元化、細分化的方向發(fā)展，與之相對應的，就是家長和學生們，要從中分析利弊，選擇一款或是幾款最適合自己的“計劃”，在全國統一高考之前，為自己進入名校爭取更多機會。

　　■招生形勢

　　1“計劃”紛紛出臺

　　突出學科特長與職業(yè)導向

　　今年，清華大學啟動了2012年高校自主招生的“新百年計劃”，該計劃包括針對家境困難但自強不息、德才兼?zhèn)鋵W生的“自強計劃”，針對具有學科特長學生的“拔尖計劃”和針對全面發(fā)展、具有創(chuàng)新潛質學生的“領軍計劃”。南京大學、西安交通大學和中國科技大學隨后正式加入了清華大學發(fā)起的“自強計劃”。這也是對教育部關于2012年高校自主招生要適當向農村考生傾斜的響應。

　　北京大學也明確表示自主招生選拔錄取農村戶籍考生的比例將不低于20%，對國家明確的重點扶持開發(fā)地區(qū)給予重點扶持。

　　中國人民大學開通“圓夢計劃”，主要招生在縣以及縣以下地區(qū)就讀的成績優(yōu)秀和在某一方面具有培養(yǎng)潛能的農村應屆高中畢業(yè)生，讓全國50所貧困地區(qū)的中學推選成績優(yōu)秀且“三代內無大學生”的候選人，“校長直通車計劃”對各地區(qū)生源質量好、素質教育開展成功的地區(qū)進行指標投放。

　　北約聯盟中，北京師范大學2012年自主招生制定了“攀登計劃”、“星光計劃”和“師表計劃”。“攀登計劃”主要選拔在哲學和天文學學科方面不斷攀登的應屆優(yōu)秀高中畢業(yè)生；“星光計劃”旨在培養(yǎng)在理科和人文學科的拔尖學生，選拔那些具有學科特長和綜合素質高，在某一領域具有良好發(fā)展預期的優(yōu)秀應屆高中畢業(yè)生；而“師表計劃”主要選拔有志于成為教師，樂教適教的優(yōu)秀應屆畢業(yè)生。報名“星光計劃”的學生參加北約的聯考筆試，而“攀登計劃”和“師表計劃”則由北師大自行組織報名及測試。

　　卓越聯盟中，哈爾濱工業(yè)大學自主選拔方式主要分兩類：“英才計劃”和“卓越計劃”。“英才計劃”主要針對部分中學進行試點，對試點中學推薦的學生，由專家前往中學進行面試，面試合格者免于參加卓越聯盟共同組織的筆試考試；而“卓越計劃”則是在卓越聯盟框架下組織學生進行筆試，筆試通過者將不再進行面試；華南理工大學將在廣東試點“繁星計劃”，學生需在2012年2月12日筆試結束后參加當晚的深度面試。

　　優(yōu)職教育自主招生考試研究中心研究員石楊平認為，各大高校推出的各種“計劃”是對高校自主招生模式的細化，有的以學科特長為出發(fā)點，比如“拔尖計劃”、“攀登計劃”和“星光計劃”；有的突出了考生的職業(yè)導向，比如“師表計劃”。這樣，考生就可以針對自身的特點和職業(yè)理想有針對性地進行選擇。