高二語文教案：《熱愛生命》優秀教學設計（三）
來源：網絡整理 2018-11-22 11:58:29
高二語文教案：《熱愛生命》優秀教學設計（三）
一、教學目標
1．通過分析，使學生理解體會蒙田對生命本質和意義的闡釋。
2．讓學生通過閱讀課文，更加熱愛生活，珍惜生命每一天。
3．盡量當堂背下課文的第二段。
二、教學過程
�。ㄒ唬⿲胄抡n
同學們，從呱呱墜地起，你們已走過十多個年頭，在這十多年的人生旅程中，你對生命都有過怎樣的認識呢？
多媒體展示奧斯特洛夫斯基的名言：“人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次……”奧斯特洛夫斯基的名言表達了強烈的生命意識，愿每個人都珍視生命、熱愛生命。
今天，我們將借助蒙田的《熱愛生命》來領悟生命的意義，認識生命的本真。
�。ǘ┗A知識
1、注意下列加點字的寫法
枯燥無味 賦予 躁動不安 惋惜
2、掌握下列詞語的意義并學會運用
垂暮之年:(喻)老年 垂:接近；暮:黃昏
稍縱即逝:指某一事物消逝很快
豐盈: (身體)豐滿 體態豐盈
富裕、豐富 衣食豐盈
消磨:度過(時間,多指虛度) 消磨歲月
使意志、精力等逐漸消失 消磨志氣
相關推薦
高考院校庫（挑大學·選專業，一步到位�。�
高校分數線
專業分數線
- 日期查詢
