高一政治教案：《政治權利和義務》教學設計(5)
來源：網絡整理 2018-11-23 18:32:04
問題引導：
(1) 堅持法律面前一律平等的原則。以法律為準繩，適用同一部法律，不允許有任何超越法律的特權存在。
一律平等是否等同于相同。每位公民是否都享受相同的權利，履行相同的義務?(強調平等是對等，享受權利同時履行相應的義務)
1.堅持公民在法律面前一律平等的原則
(1)這是公民享有權利與履行義務必須遵守的一項重要原則，這項原則表明公民平等享有權利、平等地履行義務、平等地適用法律。
(2)法律面前人人平等這一原則在現實生活中主要表現為：
第一，任何公民都平等地享有憲法、法律規定的權利，同時必須平等地履行憲法、法律規定的義務。
第二，任何公民的合法權利都受到保護。
第三，任何公民的違法犯罪行為都會受到法律的制裁。
注意：法律制定前：立法不平等;法律制定后：守法和司法的平等;在法律面前沒有特權階級。】
多媒體展示：探究二
觀點一：沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務。
觀點二：權利與義務是完全對等的。
你認為兩種觀點是否相同?請說明理由。
預設：公民參與政治生活，必須堅持權利與義務相統一的原則。
權利與義務是統一的，二者不可分割，權利與義務在法律關系上足相對應而存在的。權利的實現需要義務的履行，義務的履行確保權利的實現。生活中不存在只盡義務不享受權利的現象，只享有權利、不想盡義務的缺乏社會責任感的行為也是不允許的，因此觀點一是正確的。
如：同學們坐在教室里學習，是在享受憲法賦予我們的受教育的權利。那么，大家是否想過，我們能夠享受這種權利是以很多人在自覺地履行義務為前提和基礎的。首先，工人、農民的勞動，為我們提供了豐富的物質條件。教材的編寫者、各種書籍的編寫者、教師的課堂講授、輔導，給我們創造了良好的學習條件。人民解放軍履行著保衛祖國邊防的義務，才給我們創造了和平、安定的社會環境，使我們在座的同學能安心地學習、健康地成長。應該說，任何權利的實現都是以義務的履行為前提的。
權利與義務是相輔相成、相互促進的。一方面，公民權利的充分實現，可以激發人民的主人翁責任感，調動人民的積極性和主動性。使人民更自覺地盡自己的義務。另一方面.公民自覺地履行義務，必然促進社會主義事業的發展，為公民行使權利創造更加有利的條件。但是我們不能把權利與義務對立起來，簡單地對等會導致把履行義務作為行使權利的籌碼，這就割裂了權利與義務的統一關系。所以，觀點二是錯誤的。
師：了解了權利與義務的關系后，我們又該怎么做呢?
2.堅持權利與義務統一的原則
情境3：春節大調節:李某夫妻搬到一個四合院,其鄰居是一個老大爺,平時養一條狗.李某妻子是護士經常上夜班，且很怕狗。李某與老大爺交涉了幾次沒有結果，遂放言，“如果你再不把狗拴起來，我就把它毒死”，結果老人家買了監視設備，監督著李某一進一出，使鄰居矛盾進一步激化。
探究3：如果你是調解人，你準備如何調解?
問題預設：
(1) 老大爺沒有履行好管理好狗的義務。除了要辦理狗證以外，要對狗進行有效的管理，使它不干擾鄰居的生活。
(2) 老大爺不能安裝監視器，這侵犯了他人的隱私權，應該撤去。
(3) 李某應充分體諒老大爺孤身一人的難處，不能惡語相加，使其事態進一步升級。
(4) 權利與義務是統一的，不可分離的，公民既是權利的主體又是義務的主體。權利的實現需要義務的履行，義務的履行確保權利的實現。
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