高一歷史教案：《國共的十年對峙》教學設計

高一歷史教案：《國共的十年對峙》教學設計

　　復習內容：南昌起義、秋收起義、八七會議、土地革命、工農武裝割據、紅軍的長征和遵義會議

　　復習重點：南昌起義、紅軍的長征

　　復習難點：工農武裝割據思想、遵義會議

　　自主學習

　　一.武裝起義和土地革命

　　1、武裝起義

　�、倌喜�起義：1927年8月1日，由_________、_________等領導，打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，是創建_________和武裝奪取政權的開始。

　　②秋收起義：1927年9月，_________領導湘贛邊秋收起義。

　　2、八七會議

　�、賰热荩呵逅懔岁惇毿愕挠覂A錯誤，確定開展_________和武裝反抗國民黨統治的總方針。

　　②意義：給處于思想混亂、組織渙散的中國共產黨指明了前進的方向。

　　3、農村根據地的建立和發展

　　①建立：1927年10月，毛澤東建立了_________革命根據地，這是中國第一個農村革命根據地;1930年夏，在毛澤東“_________”思想指導下，全國建立了十幾塊農村革命根據地。

　　②發展：根據地開展_________，發展生產，粉碎了國民政府的經濟封鎖;從1930年起，毛澤東、_________領導粉碎敵人的三次“圍剿”;1931年冬，中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立，定都_________。

　　★請同學們仔細閱讀下表理解一些重要結論。

　　事件 時間 內容/結果 影響 認識 聯系

　　南昌起義 8.1 失敗 第一槍

　　三開始 俄國城市

　　中心革命

　　道路在中國

　　行不通 武裝

　　斗爭

　　八七會議 8.7 清算陳右傾

　　確定兩方針

　　決定秋起義 指明方向 做出

　　決策

　　秋收起義 8底 城市受挫

　　改向農村 工作重心開始

　　轉向農村 貫徹

　　決議

　　土地革命 10月 打土豪

　　分田地

　　廢剝削 調動了一切

　　反封建因素 民主革命

　　中心任務