第二輪這樣沖刺，高考語文能考出好成績

　　近年來，高考語文對于基礎知識題的考察越來越少，越來越回歸語文的本質，即知識、運用的考試，就是把重點放在了閱讀能力、語言表達能力、思考能力、和寫作能力。根據近幾年的情況，以后還會持續增加難度，考生可能真的做不完語文試卷，就目前來看，考生失分最多的就是寫作還有閱讀理解，這也成為了歷年高考后的人們話題，如何寫好作文，如何做好閱讀理解，在第二輪的沖刺復習中至關重要，解決好這兩個問題，高考語文拿130左右的高分，是沒有問題的。今天，我們就談談第二輪復習，如何抓住閱讀理解，如何寫好作文，希望能給那些對于語文苦苦找不到方法的考生一點啟發，也希望2019每一個考生考出好成績。

　　近現代文閱讀抓住關鍵內涵，就是抓住了分數。

　　近幾年的高考閱讀理解，主要考察的是近現代作家的作品，不同歷史時期、不同寫作內涵、不同表達內容，但，都離不開傳承，也就是說，近幾年的考察作品，都是有歷史的傳承、人文的精神、特殊的內涵，這個考生在平時做閱讀理解的時間，要特別注意，特別是哪些知名作家作品，即在自己時期內的文字力量。面對高考，閱讀理解，一般考察考生的分析能力、理解能力、思考能力、鑒賞能力，即從作者的只言片語能窺見所處環境的整體情況，只有這樣，才能做好閱讀理解，很多考生說閱讀理解不好做、不會做、不知道再考察什么，主要就是對作品的深讀，即你可以不了解這個作品，但你必須了解作者的背景，作者的背景往往是隱含的答案，例如魯迅寫的“我家門前有兩棵樹，一顆是棗樹，另一顆也是棗樹。”這樣的文字，在很多人看來是廢話，但就當初的環境來看，是一種無奈，是作者的無奈、社會的無奈，了解這些，答案自然就清晰了。

　　因此，考生在二輪語文復習的時間，必須依據不同類型的文章，搜索相關的代表作家，了解他們之間的關系、規律，進而達到閱讀理解有準備，有能力解決所有答案，不同類型的文章，可以找體現歷史傳承的、文化傳承的、精神信仰的、民族脊柱的、科技創新的等等，這些作品，都可以找到對應的作家，以及對應的作品，可以提前揣摩技巧，熟悉答題捷徑。

　　閱讀理解答題小技巧：

　　1、先看考題，在看全文，先熟悉作者觀點，在句、段的分析，最終找出考察的問題答案。

　　2、閱讀理解的考題，很多都是作者總結好的內容，這要考生仔細觀察，能用作者總結好的最好，如果找不到，必須切題。

　　3、所有的考題，必須分點、分段答題，這樣閱卷老師看的清晰，即使錯誤，也會有印象分。

　　4、對于文章寫作手法、背景、關系，內涵，必須清楚，只有清楚，才能知道，整體考察的內容，才能完整答題。

　　寫好了開頭，分好了段落、總結好了結尾，就是高分作文

　　作文，作為高考語文的重頭戲，很多時間，不能只聽老師講，自己要有想法，要記住，最終考試的是你，不是來時，對于作文來說，第一審題必須明確，標題的觀點，必須鮮明個性，文章的開頭必須精彩，段落明了，結尾必須點題，只有這樣，才能讓閱卷老師眼前一亮，很容易的就會給出高分，如果加上卷面整潔，60分作文，拿55分應該沒有問題。只要閱讀理解和作文考好，對于很多考生來說，高考語文考130分，沒有一點問題

　　另外，在第二輪的沖刺中，已經沒有太多時間浪費，對于所有學科，考生必須清晰自己的地位，明白自己的強弱，要知道高考考什么、怎么考。這就需要考生，必須情緒吃透《考試大綱》、《考試說明》。熟悉各個知識點之間的練習，以及各個知識點可能出現的考題，考察的辦法，學會劃線記憶，即用一條線，記憶所有的知識點，考點，當看到一個考點，就知道可能會聯合了2個還是3個考點；此外，還要珍惜時間，有計劃、有目的的去復習，針對性的復習，是考出好成績的關鍵，已經火燒眉毛了，不能再眉毛胡子一把抓，有的實在提高不了的，就先放棄，抓保險的，能多拿分的科目或者類型的考題，塞翁失馬，焉知非福。