2013年安徽高考考試說明：數(shù)學(xué)文科(4)

　(十四)常用邏輯用語

　　1、命題及其關(guān)系

　　(1)理解命題的概念。

　　(2)了解“若p，則q”形式的命題及其逆命題、否命題與逆否命題，會分析四種命題的相互關(guān)系。

　　(3)理解必要條件、充分條件與充要條件的含義。

　　2、簡單邏輯聯(lián)結(jié)詞

　　了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非 “的含義。

　　3、全稱量詞與存在量詞

　　(1)理解全稱量詞和存在量詞的意義。

　　(2)能正確地對含一個量詞的命題進(jìn)行否定。

　　(十五)圓錐曲線與方程

　　(1)了解圓錐曲線的實際背景，了解圓錐曲線在刻畫現(xiàn)實世界和解決實際問題中的作用。

　　(2)掌握橢圓的定義、幾何圖形、標(biāo)準(zhǔn)方程和簡單的幾何性質(zhì)。

　　(3)了解雙曲線的定義、幾何圖形和標(biāo)準(zhǔn)方程，知道其簡單的幾何性質(zhì)。

　　(4)了解拋物線的定義、幾何圖形和標(biāo)準(zhǔn)方程，知道其簡單的幾何性質(zhì)。

　　(5)理解數(shù)形結(jié)合的思想。

　　(6)了解圓錐曲線的簡單應(yīng)用。

　　(十六)導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用

　　1、導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義

　　(1)了解導(dǎo)數(shù)概念的實際背景．

　　(2)理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義．

　　2、導(dǎo)數(shù)的運算

　　3、導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用

　　(1)了解函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系；能利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，會求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間(對多項式函數(shù)不超過三次)。

　　(2)了解函數(shù)在某點取得極值的必要條件和充分條件；會用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極大值、極小值(對多項式函數(shù)不超過三次)；會求閉區(qū)間上函數(shù)的最大值、最小值(對多項式函數(shù)不超過三次)。

　　(3)會用導(dǎo)數(shù)解決實際問題。

　　(十七)統(tǒng)計案例

　　了解下列一些常見的統(tǒng)計方法，并能應(yīng)用這些方法解決一些實際問題。

　　1、回歸分析

　　了解回歸分析的基本思想、方法及其簡單的應(yīng)用。

　　2、獨立性檢驗

　　了解獨立檢驗（只要求2*2列聯(lián)表）的思想、方法及其簡單應(yīng)用。

　　(十八)推理與證明

　　1、合情推理與演繹推理

　　(1)了解合情推理的含義，能利用歸納和類比進(jìn)行簡單的推理，了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用。

　　(2)了解演繹推理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并能運用它們進(jìn)行一些簡單演繹推理。了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異。

　　2、直接證明與間接證明

　　(1)了解直接證明的兩種基本方法：綜合法和分析法；了解綜合法和分析法的思考過程和特點。

　　(2)了解間接證明的一種基本方法--反證法，了解反證法的思考過程和特點。

　　(十九)數(shù)系的擴充和復(fù)數(shù)的引入

　　1、復(fù)數(shù)的概念

　　(1)理解復(fù)數(shù)的基本概念，理解復(fù)數(shù)相等的充要條件。

　　(2)了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義。

　　2、復(fù)數(shù)的四則運算

　　能進(jìn)行復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算，了解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算的幾何意義。