江蘇省各市統考2009屆高三調研語文卷精編-文學類閱讀專題3
來源：高考網 2009-08-20 00:05:56
�。ńK省啟東中學2009屆高三調研）
閱讀下面的文字，完成問題。
羊皮筏子劃過的歲月
安福學
①在蘭州穿城而過的古老黃河上，現代大都市的喧囂中還保留著一幅令人心醉神迷的古老圖畫，它像是遠古的圖騰，又像是奶奶娓娓講述的故事。這就是至今還保留在黃河上游地區的古老渡河工具——羊皮筏子。而在黃河波濤上奮力揮動著船槳的筏子客們，他們那濃烈的西部口音、發達的高原胸肌，還有黑里透紅的粗糙臉膛，都會在乘坐過羊皮筏子的人們心中留下難以磨滅的印象，那博大、雄渾，甚至還有幾分原始的畫面，總會復去還來地令人心旌神搖。
�、诔死现星嗄甑哪行酝�，偶爾也會有中青年女性，操持著筏子客這古老的營生。在靖遠的黃河岸邊，我就曾遇到過一位漂亮的黃河女筏子客。這個雙頰上有如盛開著艷麗桃花的黃河妹子，心甘情愿地把自己的豆蔻年華和青春夢想，浸泡在爺爺那只能熏醉長天和落日的老酒壺里。她高舉著槳櫓，把三村六寨里的過河人渡過來又渡過去，她的眼神里，柔情與野性并存，裝束中，古樸與時尚同在。乘坐在她駕馭的羊皮筏子上，你的心中會泛起許多聯想與遐思：這片土地真費人啊，費男人也費女人，這個費就是過快地消磨人的青春；這條黃河也養人啊，養男人也養女人，這個養就是滋潤與調養人的精神。
③在蘭州穿城而過的黃河上，盡管早已有YAMAHA快艇劈波斬浪，盡管游弋著各種豪華游輪，可這里的羊皮筏子仍不知疲倦地上演著古老的童謠。老爺爺那背負著半個世紀人間滄桑的雙肩，把一代又一代黃河人對生命的渴望與執著，都劃向那令人情牽魂繞的黃河岸上。羊皮筏子上的西北妹子，也曾羨慕都市少女的紅唇短裙，曾眼熱貴婦人在出租車里的高談闊論，可她們至多也就是一聲嘆息。羊皮筏子上的哥哥只要望見晴空里的太陽停留在崖畔上，看到老輩人瞇起昏昏的睡眼，一對有情人就又出現在黃河灘頭或筏子上。正是這一代又一代的筏子客們，把現代都市邊的風景一次又一次地搖向遠古，把昨天蕩氣回腸的花兒調一遍又一遍地唱給未來。
�、苓@羊皮筏子上生生不息的古老歲月喲，伴著一瀉千里的大黃河，牽著多夢多歌的季節，春種秋收，把所有的情愛與希冀都溶入永恒的老河口。不知疲倦的高原風也和他們一起辛勞，而他們共同忙碌的結果，就是想把苦日子扔進河里讓它流走；黃黃的一河高原雪水沖刷著黃黃的一山黃土，黃黃的一串老日子裝點著這一道黃黃的風景線。爺爺的爺爺年輕時就劃著這筏子運走了村里人的笑聲；奶奶的奶奶年少時就乘著這筏子送走了山里人的嘆息。
�、菽藓玳W爍的都市里，官場、商場、情場，也許正上演著金戈鐵馬的戰事；西部的天空下，旱塬、戈壁、窯洞，也許正吟唱著古老的情詩與歌謠；而額頭長滿褶皺的筏子客只管吸著幾代人傳下來的水煙鍋子，憑著一身膽氣和汗水，把原本平平淡淡的光陰，劃出像平川上那一朵朵牡丹花一樣光鮮的日月。
�、薜乖诜ぷ由系倪@把喝醉了幾輩人的老酒壺還是那么古色古香，筏子客正是從這把酒壺里品出了活人的滋味；揮動在水面上這只劈波斬浪的舊船槳，放筏人正是從這槳聲中聽慣了風聲水聲和男女對歌的花兒聲。他們對這個世界別無所求，就這樣生生不息地放筏在滔滔黃水之上，打從天上來，又劃向天邊去，讓這現代都市邊的遠古風景一代一代地傳下去——就這么田園牧歌般地悠然著，就這么波峰浪谷之間里顛簸著，就這么平淡從容地劃過春秋，又送走冬夏……
（選自《光明日報》2008年7月11日）
12.文章第一段開頭說“現代大都市的喧囂中還保留著一幅令人心醉神迷的古老圖畫”，請說說這幅畫為什么令人心醉神迷。（4分）
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13.聯系全文，談談第三段中“可她們至多也就是一聲嘆息”這句話的含義和作用。(6分)
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14.文章多處寫到了“酒壺”、“水煙鍋子”、“船槳”，這些意象有何共同點？作者寫這些意象的用意是什么？（5分）
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15.在傳統文明不斷受到現代文明沖擊的今天，面對羊皮筏子這種古老、傳統的運輸工具，有人在渴望它的改變，有人在期待它的延續。對此，請結合文本，談談你的認識。（5分）
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12．①博大、雄渾，甚至還有幾分原始。②它與現代大都市的喧囂形成鮮明對比，讓人感到一種難得的純凈與原始的美。（共4分，每點2分）
13．她們偶爾羨慕城里人的富裕生活，感嘆自己身處僻陋的鄉村，有過片刻的消沉；/但更多的是沉淪后的積極和從容，想通過自己的辛勞和忙碌讓苦日子一去不復返。/這句話寫出了黃河妹子真實的人性和心理，贊揚了筏子客淳樸本分的生命狀態。（每層2分，共6分）
14．古老。（1分）與羊皮筏子這一古老的營生相襯；（2分）體現黃河人對生命執著追求生生不息，代代相傳。（2分）
15．（5分）要點：①傳統文明的延續與現代文明的發展本質上并無沖突之處。②傳統文明應保持自己獨特的個性，超然物外，不卑不亢。③傳統文明只有融入到現代文明之中才能為自己獲得更多的發展空間。（觀點1分，結合文本和現實生活闡述3分，表達順暢合理1分。只要就上述要點中的任何一點進行闡述即可，其他說法只要合情合理且能有效闡述也可以）