2025年高考對(duì)路燈下人影的探究
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2024-12-12 17:17:38
[標(biāo)簽：2025年 高考物理 物理知識(shí)點(diǎn)]
學(xué)習(xí)了“光沿直線傳播”一節(jié)中影的形成以后，有學(xué)生問我這樣的問題:晚上，從有路燈的街上走過時(shí)，為什么可以同時(shí)看到自己的幾個(gè)影子，而且這些影子長短不一，清晰程度不同呢?為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，使學(xué)生在探究活動(dòng)中培養(yǎng)問題意識(shí)，提高探究能力.在教學(xué)中.我不是簡單地告訴學(xué)生答案，而是指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)研究影子的探究實(shí)驗(yàn)。
針對(duì)這個(gè)問題，學(xué)生提出了如下猜想。
猜想1可能每盞燈都能使人分別形成一個(gè)影子，街上的路燈很多，從而使人同時(shí)形成幾個(gè)影子。
猜想2可能是路燈離人的遠(yuǎn)近不同，使人的影子長短不一。
猜想3可能是多個(gè)路燈發(fā)出的光影響了影子的清晰度。
究竟哪一種猜想是正確的呢?同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):觀察燭光下豎立的粉筆的影子.實(shí)驗(yàn)是在裝有遮光窗簾的物理實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行的。
步驟：
1.學(xué)生按小組在實(shí)驗(yàn)桌上鋪好自紙，將粉筆豎立在桌的中心，取一支蠟燭立在粉筆旁點(diǎn)燃，自紙上便有了一個(gè)粉筆深暗而清晰的影子。
2.將點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離粉筆.自紙上粉筆的影子變長，將蠟燭靠近粉筆，自紙L粉筆的影子變短。
3.在燃著的蠟燭旁再并排地點(diǎn)燃一支蠟燭，自紙上出現(xiàn)了粉筆的兩個(gè)影子，再點(diǎn)燃第一支蠟燭，看到自紙上出現(xiàn)了粉筆的三個(gè)影子，在豎立粉筆的另一側(cè)再分別點(diǎn)燃幾根蠟燭，看到白紙上粉筆的影子越來越多，同時(shí)影子越來越模糊。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)得到如下結(jié)論：
1.影子的個(gè)數(shù)與光源的多少有關(guān)，有幾個(gè)光源，物體(不透明)就能形成幾個(gè)影子.且光源越多，影子越模糊，直至消失。
2.影子的長短和物體距光源的遠(yuǎn)近有關(guān)，物體距光源越近，影子越短；物體距光源越遠(yuǎn)，影子越長做過實(shí)驗(yàn)后，學(xué)生的興致很高.我趁勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)過的知識(shí)解釋上述結(jié)論。每個(gè)光源射向物體(不透明)的光線，都會(huì)被物體阻擋一部分，因此都會(huì)在物體的背面形成一個(gè)影光源的個(gè)數(shù)越多，有影子的地方也有了光射，所以影子會(huì)變得模糊清上圖中的光路可形象地說明影子的長短與物體沖光源的撇離關(guān)系。
學(xué)生清楚了上述問題后，我趁機(jī)讓學(xué)生思考如下問題:醫(yī)院中醫(yī)生在給病人做手術(shù)時(shí)，為保證手術(shù)不受影子的影響，要用無影燈照明，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮裉鞂?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上探究無影燈的結(jié)構(gòu)和原理。
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