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• 高一語(yǔ)文教案：《小狗包弟》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《小狗包弟》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解文革年代的動(dòng)亂的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 2、學(xué)習(xí)作者深刻反盛自我拷問(wèn)的高尚人格和情操。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、領(lǐng)悟作家敢于講真話的精神。 2、了解的寫作特點(diǎn)。 【

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• 高一語(yǔ)文教案：《小狗包弟》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《小狗包弟》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 閱讀文本，理解作者對(duì)小狗包弟的感情變化及其原因。 2、品味文本，感悟作者敢講真話、敢于自責(zé)的精神。 【在以往的教學(xué)中，我們習(xí)慣于把目標(biāo)叫作 教學(xué)目

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• 高一語(yǔ)文教案：《小狗包弟》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《小狗包弟》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 一、【教學(xué)目標(biāo)】 （1）知識(shí)目標(biāo)： 透過(guò)細(xì)節(jié)描寫來(lái)敘事，或隱或顯地表現(xiàn)感情的寫法；學(xué)習(xí)文章精巧的構(gòu)思和布局。 （2）能力目標(biāo)：拈取生活中的小事，以小見(jiàn)大的構(gòu)思技巧；

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• 高一語(yǔ)文教案：《紀(jì)念劉和珍君》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《紀(jì)念劉和珍君》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、了解劉和珍生平及死難經(jīng)過(guò)，把握烈士的高大形象，學(xué)習(xí)其愛(ài)國(guó)精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。 2、明確作者思想感情發(fā)展的脈絡(luò)，通過(guò)尋找關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)理清思路。 3

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• 高一語(yǔ)文教案：《紀(jì)念劉和珍君》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《紀(jì)念劉和珍君》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目標(biāo)： 1、整體感知，理清文章思路。 2、在此基礎(chǔ)上，深入理解文意和作者的思想感情。 3、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 把握作者復(fù)雜的思想感情 教學(xué)難點(diǎn)

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• 高一語(yǔ)文教案：《紀(jì)念劉和珍君》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《紀(jì)念劉和珍君》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)目的 (1)理清思路，深入理解文章的思想感情。 (2)根據(jù)思路，探索語(yǔ)句的含義和作用。 (3)了解劉和珍烈士的生平及死難經(jīng)過(guò)，認(rèn)識(shí)反動(dòng)政府的殘忍以及反動(dòng)文人的下流

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• 高一語(yǔ)文教案：《紀(jì)念劉和珍君》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《紀(jì)念劉和珍君》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 知識(shí)與能力 1．掌握 寥落、桀驁、屠戮、喋血、洗滌、浸漬、菲雹租賃、殞身不恤、長(zhǎng)歌當(dāng)哭 等詞語(yǔ)的含義。 2．提高理解句子含義以及表達(dá)作用的能力。 3．訓(xùn)練并培

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• 高一語(yǔ)文教案：《紀(jì)念劉和珍君》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《紀(jì)念劉和珍君》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目的 （1）理清思路，深入理解文章的思想感情。 （2）根據(jù)思路，探索語(yǔ)句的含義和作用。 （3）了解劉和珍烈士的生平及死難經(jīng)過(guò)，認(rèn)識(shí)反動(dòng)政府的殘忍以及反動(dòng)

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• 高一語(yǔ)文教案：《紀(jì)念劉和珍君》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《紀(jì)念劉和珍君》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 知識(shí)目標(biāo)： 1、理清文章思路； 2、在此基礎(chǔ)上，深入理解文意和作者的思想感情。： 能力目標(biāo)：掌握課文是以作者的悲憤之情（悼念烈士、痛恨反動(dòng)政府）作為貫穿全文

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• 高一語(yǔ)文教案：《鴻門宴》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《鴻門宴》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三） [教學(xué)目的] 1、了解 鴻門宴 斗爭(zhēng)的起因、經(jīng)過(guò)，認(rèn)識(shí)這一斗爭(zhēng)的性質(zhì)，正確評(píng)價(jià)有關(guān)人物。 2、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾斗爭(zhēng)中，通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)展示人物個(gè)性特

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• 高一語(yǔ)文教案：《鴻門宴》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《鴻門宴》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 指導(dǎo)思想和基本思路： 一、高中第一年，要求學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)科背景下的生活和社會(huì)（人文思想）問(wèn)題的觀察和研究；學(xué)會(huì)選題和立題； 二、注意挖掘與研究課文中有意義的相

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• 高一語(yǔ)文教案：《鴻門宴》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《鴻門宴》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： （1）了解司馬遷與《史記》 （2）積累文言字詞句，重點(diǎn)掌握多義詞、通假字、古今異義詞，了解文言虛詞用法及辨別文言句式 能力目標(biāo)： （1）培養(yǎng)閱

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• 高一語(yǔ)文教案：《鴻門宴》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《鴻門宴》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 一、 本課教學(xué)目的和重點(diǎn)難點(diǎn)的設(shè)計(jì)： 《鴻門宴》雖然是一篇文言文，但這篇課文，我們準(zhǔn)備嘗試著把它當(dāng)做一篇現(xiàn)代文來(lái)來(lái)進(jìn)行閱讀分析鑒賞。 《考試大綱》對(duì)文學(xué)作品閱讀的要

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• 高一語(yǔ)文教案：《鴻門宴》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《鴻門宴》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 一、 本課教學(xué)目的和重點(diǎn)難點(diǎn)的設(shè)計(jì)： 《鴻門宴》雖然是一篇文言文，但這篇課文，我們準(zhǔn)備嘗試著把它當(dāng)做一篇現(xiàn)代文來(lái)來(lái)進(jìn)行閱讀分析鑒賞。 《考試大綱》對(duì)文學(xué)作品閱讀的要

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• 高一語(yǔ)文教案：《鴻門宴》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《鴻門宴》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 一、教學(xué)目標(biāo) 1.掌握積累 軍、擊、內(nèi)、如、信、謝、意、坐、舉、勝、斗、置 等重點(diǎn)實(shí)詞，掌握文中詞類活用，成份省略及疑問(wèn)句中代詞賓語(yǔ)前置的語(yǔ)言規(guī)律，掌握本文重點(diǎn)虛詞。

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• 高一語(yǔ)文教案：《荊軻刺秦王》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《荊軻刺秦王》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 教學(xué)目標(biāo)： 1、 掌握重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字和古今異義； 2、 把握荊軻整個(gè)人物形象，塑造人物的方法及對(duì)他的正確評(píng)價(jià)； 3、 背誦 易水送別 。 教學(xué)方法： 加強(qiáng)學(xué)生活

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• 高一語(yǔ)文教案：《荊軻刺秦王》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《荊軻刺秦王》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目的 1．運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)，正確評(píng)價(jià)荊軻刺秦王的行為。 2．學(xué)習(xí)課文通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、表情、神態(tài)，在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格。 3．掌握文言

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• 高一語(yǔ)文教案：《荊軻刺秦王》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《荊軻刺秦王》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)目的： 1、體會(huì)作者在尖銳的矛盾中通過(guò)人物的言、行、表情、神態(tài)表現(xiàn)人物性格。 2、以教材為例子，培養(yǎng)文言文閱讀能力。 教學(xué)重點(diǎn)：1、本課實(shí)詞：親、深解、救、教

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• 高一語(yǔ)文教案：《荊軻刺秦王》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《荊軻刺秦王》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解《戰(zhàn)國(guó)策》相關(guān)知識(shí)及荊軻刺秦王的相關(guān)背景。 2.通讀全文，整體感知，理清行文線索。 3.掌握1、2自然段出現(xiàn)的重要實(shí)詞、虛詞等文言語(yǔ)法現(xiàn)象。

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• 高一語(yǔ)文教案：《荊軻刺秦王》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《荊軻刺秦王》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力目標(biāo) 1． 積累重要文言實(shí)詞、虛詞、文言句式等。 2． 了解《戰(zhàn)國(guó)策》及相關(guān)知識(shí)，把握古代記敘散文的特點(diǎn)。 3． 理解分析荊軻、太子丹、秦武

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• 高一語(yǔ)文教案：《荊軻刺秦王》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《荊軻刺秦王》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1、借助注釋、譯文讀懂《史記》刺客列傳荊軻部分原著片段。 2、感知《史記》史學(xué)價(jià)值及文學(xué)地位，建立對(duì)《史記》的濃厚興趣。 教學(xué)內(nèi)容： 《史記》卷八

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• 高一語(yǔ)文教案：《燭之武退秦師》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《燭之武退秦師》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 選題思想及思路設(shè)計(jì)： 學(xué)生自接觸文言文以來(lái)就形成了一種心理壓力 文言文難懂。每當(dāng)看到文言文時(shí)，第一感覺(jué)是壞了，我一定做不好的心理。究其原因不外乎兩個(gè)方面

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• 高一語(yǔ)文教案：《燭之武退秦師》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《燭之武退秦師》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 三維目標(biāo) 1、掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞、文言句式。 2、把握文章思想內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生理解、分析、概括能力。 3、學(xué)習(xí)燭之武深明大義、義無(wú)反顧捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的愛(ài)國(guó)精

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• 高一語(yǔ)文教案：《燭之武退秦師》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《燭之武退秦師》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)教育目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)本文精彩的人物語(yǔ)言 說(shuō)理透辟，善于辭令，以及起伏跌宕，生動(dòng)活潑的情節(jié)。 2．掌握文章中出現(xiàn)的古漢語(yǔ)常識(shí)，注意多義詞在不同

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• 高一語(yǔ)文教案：《燭之武退秦師》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《燭之武退秦師》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)本文精彩的人物語(yǔ)言 說(shuō)理透辟，善于辭令，以及起伏跌宕，生動(dòng)活潑的情節(jié)。 2.掌握文章中出現(xiàn)的古漢語(yǔ)常識(shí)，注意多義詞在不同語(yǔ)境中的不

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• 高一語(yǔ)文教案：《燭之武退秦師》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《燭之武退秦師》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)本文精彩的人物語(yǔ)言 說(shuō)理透辟，善于辭令，以及起伏跌宕，生動(dòng)活潑的情節(jié)。 2．掌握文章中出現(xiàn)的古漢語(yǔ)常識(shí)，注意多義詞在不同語(yǔ)境中

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• 高一語(yǔ)文教案：《燭之武退秦師》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《燭之武退秦師》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)古人國(guó)難當(dāng)頭，不計(jì)個(gè)人安危得失，顧全大局的愛(ài)國(guó)主義精神。 2.了解《左傳》這部編年體史書(shū)的基本情況及其在中國(guó)文學(xué)史上的地位。 3.理解和掌握文中常

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• 高一語(yǔ)文教案：《大堰河我的保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《大堰河我的保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)（三） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、反復(fù)朗讀，理清思路，把握全詩(shī)的感情基調(diào)。 2、標(biāo)出詩(shī)中運(yùn)用排比、反復(fù)、對(duì)比等修辭手法的詩(shī)句，體會(huì)其表達(dá)作用。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 反復(fù)朗讀，體驗(yàn)詩(shī)

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• 高一語(yǔ)文教案：《大堰河我的保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《大堰河我的保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)（二） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力1.準(zhǔn)確認(rèn)讀課文下注詞語(yǔ)，并掌握它們的意義。2.了解排比、反復(fù)、對(duì)比的修辭方法在詩(shī)的運(yùn)用和作用。3.學(xué)習(xí)用詩(shī)歌的形式描寫并抒發(fā)感情。4.學(xué)習(xí)、

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• 高一語(yǔ)文教案：《大堰河我的保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 2018-11-22

  高一語(yǔ)文教案：《大堰河我的保姆》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 一、內(nèi)容及其解析： 本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容是艾青的詩(shī)歌《大堰河 我的保姆》，其關(guān)鍵是理解詩(shī)人在詩(shī)中流露的對(duì)大堰河的無(wú)限懷念、熱愛(ài)之情，認(rèn)識(shí)本詩(shī)記事寫人以及直抒胸

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