2008年高考語文文言文閱讀題匯編15

　　江蘇卷

　　二、文言文閱讀

　　閱讀下面的文言文．完成6—9題。

　　吳漢，字子顏，南陽宛人也。漢為人質(zhì)厚少文，及得召見，遂見親信。建武二年，封漢為廣平侯。明年春，圍蘇茂于廣樂，周建招聚十余萬人救廣樂。漢將輕騎迎與之戰(zhàn)，不利，墮馬傷膝．還營(yíng)。諸將謂漢日：“大敵在前而公傷臥，眾心懼矣。”漢乃勃然裹創(chuàng)而起，椎牛饗士，令軍中曰：“今日封侯之秋。諸君勉之!”于是軍士激怒，人倍其氣。旦日，齊鼓而進(jìn)，建軍大潰。時(shí)鬲縣五姓共逐守長(zhǎng)，據(jù)城而反。諸將爭(zhēng)欲攻之，漢不聽，回；“使鬲反者，皆守長(zhǎng)罪也。敢輕冒進(jìn)兵者斬!”乃移檄告郡，使收守長(zhǎng)，而使人謝城中。五姓大喜，即相率歸降。明年，賊率五萬余人夜攻漢營(yíng)，軍中驚亂，漢堅(jiān)臥不動(dòng)，有頃乃定。即夜發(fā)精兵出營(yíng)突擊，大破其眾。十二年春．漢乃進(jìn)軍攻廣都，拔之。遣輕騎燒成都市橋。帝戒漢日：“但堅(jiān)據(jù)廣都，待其來攻，勿與爭(zhēng)鋒。若不敢來。公轉(zhuǎn)營(yíng)迫之，須其力疫，乃可擊也。”漢乘利進(jìn)逼成都，阻江北為營(yíng)，使劉尚將萬余人屯于江南。帝聞大驚。讓漢日：“比敕公千條萬端，何意臨事悖亂!與尚別營(yíng)，事有緩急，不復(fù)相及。”詔書未到。謝豐、袁吉將眾十許萬攻漢，使別將將萬余人劫劉尚，令不得相救。漢與大戰(zhàn)一日，兵敗，走入壁。漢乃召諸將厲之曰：“欲潛師就尚于江南，并兵御之。成敗之機(jī)，在此一舉。”于是多樹幡旗，使煙火不絕，夜銜枚引兵與劉尚合軍，豐等不覺。明日，漢悉兵迎戰(zhàn)，遂大破之。漢從征伐，諸將見戰(zhàn)陳不利，或多惶懼，失其常度；漢意氣自若，方整厲器械，激揚(yáng)士吏。漢嘗出征，妻子在后買田業(yè)。漢還，讓之日：“軍師在外．吏士不足，何多買田宅乎!”及薨，賜謚日忠侯。(選自《后漢書?吳漢傳》，有刪節(jié))

　　6。對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A．諸將爭(zhēng)欲攻之，漢不聽聽：準(zhǔn)許

　　B．若不敢來，公轉(zhuǎn)營(yíng)迫之迫：逼近

　　C．大戰(zhàn)一日，兵敗，走人壁壁：營(yíng)壘

　　D，或多惶懼，失其常度度：考慮

　　7．下列句子中，全都直接表現(xiàn)吳漢激勵(lì)士氣的一組是(3分)

　　①勃然裹創(chuàng)而起，椎牛饗士②今日封侯之秋，諸君勉之

　　③軍士激怒，人倍其氣④敢輕冒進(jìn)兵者斬

　　⑤漢乘利進(jìn)逼成都⑥方整厲器械，激揚(yáng)士吏

　　A．①③⑥B．①②⑥c．③④⑤D．②④⑤

　　8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A．吳漢從馬上摔落傷了膝蓋，撤回營(yíng)帳。將領(lǐng)們提出，大敵當(dāng)前，主帥因傷而臥，會(huì)使軍中產(chǎn)生恐懼心理，吳漢立刻接受了他們的意見。

　　B．吳漢面對(duì)五萬多敵人趁夜進(jìn)攻、軍中驚恐混亂的情況．處變不驚，鎮(zhèn)定自若，堅(jiān)臥不動(dòng)。他的這一做法，一會(huì)兒便穩(wěn)定了隊(duì)伍。

　　C．吳漢沒有聽從皇帝告誡．以致落敗。他吸取教訓(xùn)，在與劉尚的隊(duì)伍會(huì)合后，樹起許多旗幟，不熄煙火，蒙騙敵人，終于轉(zhuǎn)敗為勝。

　　D．吳漢具有樸實(shí)淳厚的品質(zhì)，對(duì)家人的要求也很嚴(yán)格。他外出打仗時(shí)，妻兒曾經(jīng)在家購(gòu)買田產(chǎn)，吳漢回來后，責(zé)備了他們。

　　9．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)

　　(1)及得召見，遂見親信。

　　(2)比敕公千條萬端，何意臨事悖亂!

　　(3)欲潛師就尚于江南，并兵御之。

　　二、文言文閱讀(18分)

　　6．D7．B8．C

　　9．（1）到獲得皇帝召見，便受到皇帝親近信任。

　　（2）近來告誡你千條萬項(xiàng)，為什么臨事卻又背離、錯(cuò)亂!

　　(3)想要將隊(duì)伍秘密轉(zhuǎn)移到江的南岸向劉尚靠攏，合并兵力抗擊敵人。