高考生物常考基因自由組合定律的變式

　　我們來自9:3:3:1

　　--例析基因自由組合定律的幾種變式

　　遺傳題在高考中占有很大的比重，也是教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)生對正常的遺傳問題比較熟悉，對數(shù)據(jù)的運(yùn)用處理也得心應(yīng)手。但對于孟德爾比率9：3：3：1 偏離問題的解決略顯不足，常常出現(xiàn)差錯(cuò)，對此作一些探討。

　　一、 顯性基因的互補(bǔ)作用導(dǎo)致的變式比

　　兩對獨(dú)立的非等位基因，當(dāng)顯性基因純合或雜合狀態(tài)時(shí)共同決定一種性狀的出現(xiàn)，單獨(dú)存在時(shí)，兩對基因都是隱性時(shí)則能表現(xiàn)另一種性狀。從而出現(xiàn)9：3：3：1偏離，常見的變式比有9：7等形式。

　　例1： （2005年石家莊理綜）甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由非同源染色體上的兩對基因共同控制，只有當(dāng)同時(shí)存在兩個(gè)顯性基因（A和B）時(shí)，花中的紫色素才能合成。下列有關(guān)敘述中正確的是（      ）

　　A、 白花甜豌豆間雜交，后代不可能出現(xiàn)紫花甜豌豆

　　B、 AaBb的紫花甜豌豆自交，后代中表現(xiàn)型比例為9：3：3：1

　　C、 若雜交后代性分離比為3：5，則親本基因型只能是AaBb和aaBb

　　D、紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例是3：1或9：7或1：0

　　跟蹤練習(xí)1：某豌豆的花色由兩對等位基因（A和a,B和b）控制，只有A和B同時(shí)存在時(shí)才是紅花，已知兩白花品種甲、乙雜交，F(xiàn)1都是紅花，F(xiàn)1自交所得F2代紅花與白花的比例是9：7。試分析回答：

　　（1）根據(jù)題意推斷出兩親本白花的基因型：          。

　　（2）從F2代的性狀分離比可知A和a；B和b位于           對同源染色體。

　　（3）F2代中紅花的基因型有           種。純種白花的基因型有           種。

　　（4）從F1代開始要得到能穩(wěn)定遺傳的紅花品種應(yīng)連續(xù)自交                 代。

　　二、顯性基因的積加作用導(dǎo)致的變式比

　　兩種顯性基因同時(shí)存在時(shí)產(chǎn)生一種性狀，單獨(dú)存在時(shí)則能表現(xiàn)相似的性狀，無顯性基因時(shí)表達(dá)出又一種性狀來。常見的變式比有9：6：1等形式。

　　例2：某植物的花色有兩對等位基因A\a與B\b控制，現(xiàn)有純合藍(lán)色品種與純合紅色品種雜交，F(xiàn)1都是藍(lán)色，F(xiàn)1自交所得F2為9藍(lán)：6紫：1紅。請分析回答：

　　（1）根據(jù)題意推斷可知花色呈藍(lán)色的條件是：             。

　　（2）開紫花植株的基因型有                   種。

　　（3）F2代中純種紫花植株與紅花植株雜交，后代的表現(xiàn)型及比例為            。

　　（4）F2代中基因型與親本基因型不同且是純合子的個(gè)體所占的比例是：           。

　　跟蹤練習(xí)2：用南瓜中結(jié)球形果實(shí)的兩個(gè)純種親本雜交，結(jié)果如下圖：

　　P:    球形果實(shí) ×球形果實(shí)

　　F1：          扁形果實(shí)

　　F2:     扁形果實(shí)    球形果實(shí)      長形果實(shí)